今天来聊一聊关于亲子阅读的事。前几天收到了儿童英语启蒙培训学校寄过来的配套教具。小朋友拿到之后就迫不及待地想打开看看。打开之后，里面包含有很多单词卡片、配套绘本和绘画画册等，把小朋友高兴坏了！
笔者大致翻了一下，感觉内容丰富生动、印刷精美，比较符合自己的要求。但是紧接着就想到了一个问题，这套很好的材料如何使用才能够充分发挥它的作用呢？
对于我们而言，这套材料的内容是比较简单的，但是如何让小孩学好确实心里完全没底。带着相关问题，我特意学习了一下培训学校的教学指导课程并查询了一些资料，并将大致情况分享给广大的孩爸孩妈！
01关于亲子阅读
本人是非常认同家庭教育的重要性的。但在这次了解的过程中，我首先发现自己之前对亲子阅读的理解就是不对的。
本人之前认为所谓“亲子”无非就是家长亲近孩子、陪伴孩子的意思，脑袋里往往联想到“亲子关系”这个词。由此推及，“亲子阅读”就应该是陪伴孩子一起阅读，家长教孩子学的过程。
但是当看到“亲子阅读”所对应的英文翻译parent-childreading时，我发现我自己的理解还比较片面。亲子阅读不同于我们通常理解的以家长为中心的阅读学习和以儿童为中心的阅读学习。亲子阅读应该是以学习资料为纽带，家长和孩子共同参与、共同阅读的学习过程。
02如何使用教具
单词卡片教具通常会包含26个字母卡片及字母所对应的单词卡片，我们应如何使用呢？不妨试试下面几个家长和孩子一起参与的学习方法。
方法一，爸爸随机取出多张卡片放在桌面上，妈妈和孩子围坐在桌子旁边。爸爸说出单词，妈妈和孩子进行比赛，最先找到并说出该单词卡片的人可得分，得分高者获胜！
方法二，爸爸随机取出多张卡片放在桌面上，并整齐排列。妈妈和孩子一起看卡片并记住卡片的摆放位置。爸爸把全部卡片翻过去，然后说出单词。妈妈和孩子进行比赛，最先找到并说出该单词卡片的人可得分，得分高者获胜！
方法三，此方法父母可进行比赛。随机抽出卡片，家长摸仿卡片的内容，孩子来猜是什么单词。孩子猜对则家长得分，得分高的家长获胜！
方法四，把多张卡片放在桌面上摆好位置，爸爸和孩子一起看卡片，然后转过身。妈妈随机抽走一张卡片。让爸爸和孩子一起猜是哪一张，猜对并说出可得分，得分高者获胜。
绘本绘本内容比较丰富，有利于提高孩子的阅读能力。此外纸质绘本相对于电子绘本能更好地保护孩子的眼睛，建议多采用纸质绘本。在这里例举几个使用方法。
方法一，家长扫
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