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孩子的语言是如何发展的？
不同年龄的孩子究竟能掌握多少单词？
如何鼓励孩子学习词汇？
我们常说的学习英语的方法“磨耳朵”，为什么没有成效？
下面我们来通过一张表了解随着年龄增长语言词汇学习的发展。解答你以上的疑惑。
词汇发展
当老师和语言病理学家谈论词汇时，他们指的是孩子们知道的一组单词。
词汇可以分为两类:接受性词汇和表达性词汇。
儿童的接受性词汇包括他们知道意思的，听到或读到的单词。表达性词汇是指他们说话时使用的词汇。
语言学习
在生命的最初几年，当婴儿开始说他们的第一个单词时，很容易跟踪他们词汇量的增长。孩子们通常理解或认识的单词比他们实际使用的词汇要多。
例如，一个蹒跚学步的孩子可能只会说五个不同的单词(例如，爸爸，妈妈，小狗，瓶子，奶)，但能够理解许多其他的单词，比如当妈妈问灯在哪里时，他会指着灯。或者在爸爸离家上班时说再见时开始哭泣。
一旦孩子会说话，词汇的发展就不会停止。
事实上，孩子们一旦开始阅读和上学，就会学到很多新单词。
下面的图表显示了不同年龄段的典型词汇发展情况。注意词汇量增长的速度
为什么词汇很重要
词汇是学习语言的基础。
教育研究表明，词汇与阅读理解、智力等能力密切相关。当孩子们学习阅读时，他们必须学会解码(能够读出来)，但他们也必须有词汇基础(单词知识)，以便理解他们所解码的内容。
到了三年级，孩子们开始通过阅读来学习。
例如，一个正在阅读历史的孩子需要知道像“战争”、“军队”、“马”(基本词汇)这样的词来理解历史课。与此同时，孩子可能会学习新单词，如炮兵和策略，来继续构建词汇。
如何鼓励词汇发展
不论是母语学习还是第二语言的学习。词汇都是学习语言的基础，那么如何鼓励词汇的发展其实都有着相同的方法。
1、给孩子读书。和孩子一起阅读，让孩子接触大量的阅读材料。
例如，孩子学习英语的时候，我们常常说的磨耳朵。其实这里的磨耳朵就是指的接触大量的接受性词汇，去理解听到的单词，只有理解了才有可能变成表达性词汇。
为什么有的父母反映孩子学英语时，给他听了大量的英语节目让他磨耳朵却没有什么成效。其实这里面有一个误区，那就是你必须要和孩子一起阅读。
因为孩子在不理解意思的时候，听到这个单词而不理解意思就无法变成接受性词汇。
因此需要父母告诉他意思。他理解了这个单词的意思，才有可能以后能表达这个词汇。
如果你只是让他坐在那里听。实际上在她毫不理解意思情况下，是几乎没有效果的。
2、和你的孩子谈谈你周围的环境。鼓励你的孩子告诉你他的一天。
例如：她在图书馆借书，旁边坐了一个有意思的人，学校里发生的一件趣事。
这就是我们所说的表达。鼓励他使用他已经理解了的单词。让这个单词变成表达性的词汇。
3、围绕词汇表的发展，设计各种各样的游戏、书籍和卡片。
游戏的学习是非常好的，可以帮助孩子掌握各种词汇的方法。我们通过互动的方式来加深孩子对单词意思的理解，以及激发孩子使用词汇。
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对于语言学习，你有什么想法，欢迎留言评论。
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