如何让孩子快乐得学好少儿英语呢？学好英语有很多方法，但是成功的方法总是相似的；轻松快乐地学少儿英语，那首先要看孩子怎么样才能轻松快乐；轻松，是环境让孩子感到无压力，区别于紧张和无奈的局面。快乐，是以之为乐，孩子做什么比较快乐呢？玩游戏，看动画，看孩子要做什么，就是觉得什么能给孩子带来快乐；轻松快乐，并不是直接安放在学少儿英语的过程中，也不是凭空而降的。孩子喜欢谁，就喜欢听谁的话，那就首先要做一个孩子喜欢的人。教孩子学少儿英语，让谁教呢，首先要孩子喜欢，老师要懂得孩子，还要懂得少儿英语；老师要懂得孩子的喜好和性格，还要懂得英语教学方法；老师要懂得如何教才能让孩子理解，还要懂得如何让孩子学，才能让孩子感到快乐。快乐不是目的，而学习能力和习惯才是关键。
“不兴其艺，不能乐学”；就是教孩子学习的过程中，采用丰富多彩的例子，游戏和艺术相结合，寓教于乐的方式，让孩子参与其中，感受到“艺术”的兴趣，才会能浸入到学习氛围中，感受到其中的快乐；启蒙少儿英语培训，尤其如此，卡片式，道具，图片，人偶，故事戏剧，舞蹈情景，角色扮演，等形式多样的教学环节，学习过程并不枯燥，学以致用，在实践中学习，在模拟中展示自我，教孩子自信和敢于表达的勇气；比如带孩子去参加亲子活动，体验“交通运输”，“公共服务”，“文体艺术”，“科学研究”等不同的职业模拟，同时融入英语元素，能激发孩子的学习兴趣和主动性；比如孩子学习了“bus”，公共汽车，看到路上的公共汽车就会说“bus”，情景不断重现，孩子记忆就会反复；只有现场情景或模拟环境中让孩子参与体验，才能感受到每个单词的真实感；才会更灵活的使用；就像家长平时阅读了汽车的说明书，但是也是不敢轻易下手去操作；而只有经常实践，熟悉了操作和原理，才更有利于掌握。
老师教会了孩子学少儿英语的方法，知识，技能；平时的训练和表达，靠的是家长和孩子的互动，辅助，为什么呢？有的时候，孩子和家长走在大街上，如果家长指着所看的事物，用英语教孩子说，日常的积累很重要，这个方式也是在潜移默化影响到孩子的学习和思考方式；看到事物所感，所想，所思，所表达；都是家长在教会孩子的，所以看到事物孩子怎么想，怎么处理的方式，也是在跟着家长和老师学的；当然面对日常生活中的众多事物，老师所教的是知识点和能力，而更多的是家长教会孩子对待事物的态度和方式，对待问题，处理问题的方式和技巧。
有的时候，孩子的言行举止的习惯，都是从小养成的，跟着家长模仿和重复的；而老师很少能在现实生活中教孩子怎么做，所以家长的行为和言谈就成了孩子的性格和习惯；从而决定了孩子以后就会沿着这种方式去应对生活中的各种问题，比如态度，做事方式，表达习惯等；日积月累，逐渐形成稳定的思维习惯。
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