看了《我和我的父辈》，颇有感触。
在《乘风》中，冀中骑兵团团长马兴仁，从军后根本顾不上老婆孩子。后来儿子马乘风也加入部队，马兴仁对儿子无比严苛，非打即骂，儿子渴望父爱，却见到的都是父亲铁血的一面。最终，儿子乘风为民牺牲。
在《诗》中，父亲是火箭研发人员，早出晚归，还不敢跟子女明说自己的职业。母亲是火药雕刻师，更是危险重重，他们将时间都贡献给了国家航空航天事业，很少能陪伴孩子。长大后，小女儿成了航天员，近距离去感受父亲最向往的天空。
在那困难的年代，父母都忙于工作，极少有大量时间陪伴孩子，没有睡前故事，没有谈话的艺术，但儿女们却个个成才。
反观现在的孩子，动不动就厌学、叛逆，究其原因，十个专家，有九个会说：孩子需要父母的陪伴，父母要抽出时间，高质量地陪伴孩子，多跟他们沟通，孩子才能不长歪。
是现在的孩子太脆弱了么？如果把现在的孩子放到当年的情况下去成长，他们是否也会，因为没有父亲的陪伴，而出现诸多问题？
当然不会，因为环境不同了。在当时的环境下，孩子即使没有父母在身边，也能成长为栋梁之材。原因有三：
1、大自然的疗愈在《乘风》中，骑兵团没有战事时，就会下地干活，帮老百姓抢收。平时的生活场景就是田间地头，那个年代，孩子是跟大自然在一起的，深度融合。
在《诗》中，孩子生活在沙漠中，那也是一种自然，虽然寸草不生，但也有沙漠植物能活下来，所以他们骨子里就有一种坚强不息的劲头。
可现在呢？我们的孩子生活在钢筋混凝土之中，每天上学放学，入目的都是“死物”，唯一的绿色就是路边的绿化带了，但也被限制了生长空间，与原野上的野草，不可同日而语。
《与孩子重回自然》一书中提到：当代儿童面临与大自然的严重脱节的问题，这种“大自然缺失症”正威胁着孩子们生理、思维和情感上的健康成长。
有科学研究表明，体验大自然对儿童的影响尤为深刻。经常接触大自然有助于缓解孩子的压力、抑郁和注意力缺陷，还可以减少霸凌行为、对抗肥胖症和提高学业成绩。
更重要的是，在大自然环境中度过充足的时间，能给儿童的认知、情感及社会性发展带来长期的益处。
这就是为什么，过去的父母没时间陪孩子，孩子们也能茁壮成长的原因。大自然有着神奇的疗愈力量，能滋养万物，弥补了家长陪伴不足的弊端。
而现在，我们肯定做不到，让孩子在大自然中生活，但我们可以多带孩子接触大自然，哪怕就是在郊野公园待着，孩子们也能自己找到各种游戏，抓虫子、捡树叶，拾枯枝，很多孩子心理上的问题就会迎刃而解。
2、小伙伴的慰藉
在《乘风》中，马乘风跟着部队东奔西跑，战友就是他的伙伴；在《诗》中，科研人员家属，都住在家属大院里，小伙伴们天天在一起，就算是父亲施儒宏牺牲后，爸爸不回家，也是大家的爸爸都没回家。
伙伴的力量，在孩子3岁时，就开始介入孩子的精神世界，到8岁时，已经可以跟家长的影响不分伯仲，随后，伙伴的影响将越来越强，直至代替父母对孩子的影响。
李玫瑾教授说过，人的社会化进程，是非常重要的。如果孩子社会化发展不良，成人后会产生很多问题。当一个孩子没有朋友的时候，他会很孤独、没有安全感，缺少很多乐趣。
这样的孩子，在成长过程中，就会容易出问题。无论是性格上，还是为人处世上，都会出现偏激、叛逆，甚至暴力的一面。
而从小就跟同龄人在一起，玩玩闹闹长大的孩子，不仅情商高，而且会有足够的安全感，耐受力比较强，长大后在人际交往中更能游刃有余。
《曾奇峰的心理课》一书中讲到：人活着最大的幸福，来自享受有滋养的人际关系。孩子也是一样。
如果我们想要孩子生活幸福，就要从小培养他们的社交能力，不要天天把孩子圈养在家中，只刷题，不与同龄人相处。要知道，即使是内向的孩子，仍然需要朋友的支持和慰藉。
《自驱型成长》一书中提到：建议家长要帮助孩子发展社交技能，因为许多孩子沉迷于新技术，就是因为，这是他们唯一能感到舒适，还能联系上其他孩子的环境。
可见，孩子们对于小伙伴的需求是特别强烈的，为了与小伙伴融为一体，他们会想尽一切办法，如果真实社交他们做不到，那就从网络入手，只有跟同学打成一片，他们才会觉得幸福。
我家Coco就是这样，他本来不喜欢奥特曼，更没有奥特曼卡片，但为了跟同学们有话题，不被同学们孤立，他也开始看看看、买买买。他说对于那些卡片，他也没有多喜欢，就是了解一下，好跟同学有话说。
如今，我们虽然无法还原家属大院的情境，但仍然可以创造机会，让孩子在课外也能多接触同学和小伙伴，与同龄人在一起，是孩子培养社会化能力必不可少的一环。
3、父辈的精神指引
每次，我让Coco爸爸陪孩子一会儿，他一定会说：“咱们看会电视吧？”
现在，我们跟孩子在一起的时间，比我们的前辈多了很多，但爸爸们大多捧着手机，或者陪孩子看电视，这种陪伴营养价值不高。所以，有时候陪了很长时间，孩子还是很粘人。
而真正的高质量陪伴是与孩子进行精神的交流，与孩子有深度的心灵链接。
在《乘风》中，马兴仁说：“我不怕你怕死，我更怕你不怕死。”让儿子感受到了铁血父亲的爱，父子二人的关系更近了。
在《诗》中，施儒宏说：“我是个诗人，我的工作，就是每天在天上写诗。”他对艰苦生活的乐观态度，对美好未来的无限憧憬，无不影响着孩子。
诗人惠特曼说：“一个孩子每天向前走去，他最初看见什么，就会变成什么……”
《乘风》中，乘风最终成了和爸爸一样勇敢的人；《诗》中，女儿最终成了宇航员；《鸭先知》中，赵冬冬造成了中国第一高楼；《少年行》中，小小将一生都献给了人工智能。
孩子正在以势不可挡的速度，成为像我们一样的人，所以，父亲大人们，要育儿先育己，让自己成为一个严谨、自律、积极向上的人，比给孩子讲多少大道理，都来的有用很多。
在战火纷纷的年代，父亲没时间陪孩子，但孩子没长歪；在新中国刚刚成立的年代，父亲投身建设祖国的大业中，也顾不上孩子，孩子也没长歪。这都是因为，他们用自己的行动在教育孩子，即使牺牲了，他们也成为了孩子的精神领袖。
西南大学发展与教育心理学副教授阳泽说：“父亲对于孩子的气度、性格和思维方式的养成，起着不可替代的作用。任何情况下，父亲的人生态度和信条，都会以独特的方式，‘遗传’到下一代。”
可见，无论是居家陪伴，还是在外忙碌，父亲都在塑造孩子的三观。如果我们做不到长时间陪伴，那就每天开辟出10分钟，跟孩子做个心灵上的交流吧。有时候，父亲的只言片语，真的能激励孩子很久很久。
写在最后
人是智慧生命，无论在多艰苦的条件下，都有可能成长为顶天立地的人。人也很脆弱，如果从小得不到父母的关爱，不能与大自然接触，也见不得外人，这孩子长大一定问题重重。
《我和我的父辈》告诉我们：在育儿方面，跟孩子较劲，不如跟自己较劲。
任何情况下，只要父亲将人生活得有意义，孩子肯定错不了。
正所谓：虎父无犬子。
愿每个孩子都能从父辈那里，得到正向的指引，形成积极的人生态度和处事信条；愿先辈打下来的江山，在后辈手中欣欣向荣、蓬勃发展。
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