写这篇推文之前，我还是再次强调一遍，国家都实行“双减”政策了，不要鸡娃，不要鸡娃，不要鸡娃。重要的事情说三遍！我这篇文章的目的，也不是鼓励大家去鸡娃，更不是让大家去干什么“荤鸡”“素鸡”的知识。
我这篇文章的目的，是为了更好的引导各位焦虑的老母亲，掉发的老父亲们。让你们怎么轻轻松松，快快乐乐的融入孩子的学习当中去。培养孩子正确的学习习惯，养成孩子优秀逻辑思维，训练孩子杰出的语言表达能力。发掘孩子的内驱力，成为名副其实的“自鸡娃“。最终达到引导孩子走上自己喜欢的成长道路。
学习习惯的养成应该是所有学习能力培养的基石。学习习惯这种也是从小的培养。什么时候该学习，什么时候该玩耍，这也必须要让孩子有一个清晰的界定。比如，未来孩子在小学，初中乃至高中的过程中，大家都知道，周一到周五是学习日，那么在幼儿园，或者更早的时候，就要让孩子知道，这段时间期间，学习才是主要任务。
不仅要在学校完成了学校相应的学习任务，回到家中，每天也有半小时到一小时的学习交流任务。这段时间，无论是家长和孩子进行一个学校学习知识的回顾与沟通。还是家长带着孩子读一些绘本，做一些手工，亦或是学一点思维课程之类的。但千万不要浪费放学回家那段时间。更不要孩子养成了今天已经上了一天的学了，就应该看电视，玩儿手机，或者到处去玩儿。那以后上了小学之后，他养成了这样的习惯，就会优先考虑去玩耍，而不是习惯性的去完成作业。
虽然现在实行了减负，相信上了小学和初中之后，课后作业也会减少，但是说句实话，中高考的指挥棒没变，升学压力依然存在，就怕前面家长对孩子的学习过于放纵和躺平，导致后面一到中考，家长慌神了，开盲盒一样的感觉，到那个时候，也是于事无补的。
其次就是家长如果有时间和精力，我是不太建议家长将孩子送到培训班去进行焦虑式鸡娃。孩子的成长其实是需要家长的陪伴和共同学习的过程。我和哈哈之间就有这种深刻的体验，我前面也想很多家长一样，我个人认为我身在教育行业，肯定还是比较懂教育，其次，还是想偷懒，当“甩手掌柜”。于是，我就在线上和线下给他甄别了各种课程，带他体验过许多线上和线下的课程。也购买了类似于点读笔，相关绘本的一些教辅工具。但效果都不佳。他都是刚开始拿着新鲜，后面根本不玩儿了！
因为考虑到孩子还小，线下存在跑校区，不方便，在路上耽搁的时间太长，也很浪费精力。于是，就给他买了线上的像斑马英语，斑马思维和斑马语文，全套课程进行学习。因为那个课程是他体验了一圈下来，最感兴趣的一门课程了，算得上是他自己的选择。
但我后来发现一个很大的问题，孩子天性是好动的，和ipad前面那种生硬的互动，他根本坐不住，学不到多久，孩子就是，爸爸，我不想看了。有时候，有个课程，他根本无法从头到尾的学习完整。当然，这个也跟孩子不同存在差异性，我只是站在像我孩子这一类孩子的角度上来看的，发现网上课程根本不行，孩子不能坚持从头到尾的学完，自然效果不佳。
后来我也进行了一些深度的思考，难道真的要送到线下去，可能就会更好吗？进一步的考虑，如果到真到线下去进行学习的话，接送是一个大问题，我感觉接送浪费的时间和精力，还不如自己亲自去教。于是，我就试着每天等哈哈放学回家，我就自己教他读一个小时绘本，或者是带着他一起学习斑马的课程。
为此，我还专门查阅了很多资料，也像很多父母一样，给他购买了RAZAA全套，《这就是物理》《这就是化学》《这就是数学》等绘本，同时还购买了四大名著等绘本。刚开始也雄心壮志的要带他阅读多少。开始的时候，新鲜感还在，他还是特别感兴趣，能够和我一起阅读，也能够学到一些东西。但是时间长了之后，可能是大脑的多巴胺分泌又少了，慢慢的，又开始厌倦这种学习方式了！
我觉得这会是很多家长面临的最大问题，自己教自己的孩子，自己会被气死。也有很多宝爸宝妈给我讲过来人的经验，说孩子如果父母去教，他不会听，反而他会听老师的话，所以还是要送补习班，让老师来教。
但是我一直认为，这是一种家长想偷懒的表现。曾经的我，也是想偷懒，觉得买了课程，买了书本，他就能自己去读，但后来发现，这种思维本身就是一种误区。孩子更多的是需要陪伴，需要在他学习的过程中，家长参与进去。这样的学习，才会激发他的兴趣。他觉得学得更有意思。
于是我开始思考，哈哈喜欢什么，能不能把哈哈喜欢的东西融入到学习当中去。怎样让课程变得更有趣？怎样给他呈现出学习性的内容，但又不显得那么枯燥？怎样融入到他的学习过程当中去，成为一个很好的参与者？
哈哈男孩子，平时喜欢一些蜘蛛侠或者奥特曼的卡片，或者玩具。当然奥特曼的电视电影目前还没让他看过，前段时间，奥特曼的影视作品也被下架了，但是他还一直对奥特曼卡片情有独钟。奥特曼卡片上有各种奥特曼和怪兽的战斗力。战斗力的大小进行比较，就会是很好的一个数学启蒙游戏。
所有，我首先做了两个准备课程的PPT，一节课是数一数，让哈哈对基本的十个数字都认识了。然后给他准备了一次比大小的课程，先教会哈哈同学如何去比较数字的大小，让他意识到，平时他从0数到9的这十个数字，哪一个大，哪一个小。先让他对数字的大小有一个基本的概念。
当他这个基本概念形成之后，那就给他引入到他的奥特曼卡片上，进行游戏，当然，单纯的奥特曼卡片上的战斗力，由于数字过于的大，根本不适合一个三岁左右的孩子去进行数字比较。于是乎，我就想了一个办法，因为任何一个再大的数字，从左到右的逐个进行比较，一定是可以比较出大小的。
所以我就发明了一个数字比大小的游戏，来比较两位奥特曼的战斗力大小。大的一方获胜。慢慢的，哈哈就形成了数字大小的思维。而且他会乐此不疲的去反复的玩耍，这样更能激发他学习的热情。
以上的陪读经历和学习方法，只起到一个抛砖引玉的作用，以后我也会和各位鸡爸鸡妈分享更多的家庭教育实战经验。我们不分享那些假大空的家庭教育理论。就分享这种具有实际操作意义的案例！大家可以互相学习，相互讨论。教学相长！
的通过这次家庭教育反思之后，我深刻的认识到，父母的参与对孩子学习亦或是成长，都有非常大的帮助。虽然表面上看，父母好像很辛苦，感觉每天上班回来了，还要辅导孩子功课，很累的感觉。
但是换一种角度思考，你和孩子更好的沟通，了解孩子的需求，帮助孩子的学习，寓教于乐，难道不也是在对你繁忙工作的放松吗？难道非得要去刷一刷有毒，让人上瘾的抖音，亦或是来一局LOL或是王者荣耀，才是阵阵的放松吗？
父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。父母的一言一行，影响着孩子的未来。父母也有不同的层次，第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。你属于哪一个层次呢？
我是哈爸！
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