上周发布了英语课堂活动：骰子游戏练习英语语法，今天咱们再聊聊把扑克牌的玩法用到英语教学卡片上的活动。
现在的幼少儿英语课程配套资源非常全面，其中图片资源尤其丰富，除了闪卡之外，故事卡、单词卡、贴纸以及学生用书/活动用书上可裁剪的图片，应有尽有，这些图片资源千万不要浪费，对孩子学习英语有很大帮助。现在的幼少儿英语课程配套资源非常全面，其中图片资源尤其丰富，除了闪卡之外，故事卡、单词卡、贴纸以及学生用书/活动用书上可裁剪的图片，应有尽有，这些图片资源千万不要浪费，对孩子学习英语有很大帮助。
01GuessWhere!
两两分组游戏
●S1展示自己手中6-8张图片
●S1把所有画面朝下摆在桌面上提问：
-Where’sthecar?
●S2指出卡片并回答：
-Here！
●S1翻过卡片检查答案是否正确：
-Yes,you’reright!
-No,thisisn’tthecar!
●如答案错误继续将画面朝下放置
●双方轮流提问，先翻开对方所有图片者胜出
02Arrangethecards
两两分组或多人游戏
●发给每名学生同样1套卡片
●指定S1将自己手中卡片排序并依次说出，如：cheese,biscuit,chickenetc.
●S2按照顺序重新排序自己的卡片
●检查两人卡片顺序是否一致
●轮换角色进行
03Hurray!
两两分组游戏
●两人各自将手中的卡片画面朝下叠放
●各自同时翻开一张并说出句子，如：
-Icanseethe...mouse!
-Icanseethe...cat!
●如翻开的图片相同就说：Hurray!并将卡片取出
●重复进行直到卡片全部取出
04Icansee...
两两分组或多人游戏
●S1选1张卡片并用物品遮挡画面
●S1：Look！并缓慢露出画面
●S2以最快速度判断图片并回答：
-Icanseethe...robot!
●建议每三个回合更换角色
此活动也可用作全班抢答
05CanIhave...?
两两分组游戏
●两人分别从同一单元图片卡里选择3张图片，图片背对对方
●S1提问：
-CanIhavethelion,please?
●如S2没有这张卡片则回答：
-No.Sorry.
如果有则回答：
-Hereyouare!
然后把卡片交给S1
●轮流提问，已揭晓的卡片不再使用
●先揭晓对方所有卡片者胜出
06Happysets
4人游戏
●每人领取1组（6-8）张相同的卡片
●将所有卡片混在一起洗牌然后依次抽取
●4人按顺序向相邻的人提问：
-CanIhavea...,please?
●被问到的人如果有回答：
-Hereyouare.
如没有回答：
-No.Sorry.
●集齐4张相同卡片后摆出来并说：
-Ihavefour(tomatoes)！
●集齐最多者胜出
07Passthecard
多人游戏
●所有同学围成一圈
●T向左边的S1展示第一张卡片，S1说出卡片内容：T-shirt!
●S1再抽出第二张卡片，将两张卡片传给S2，S2说出两张卡片的内容
●依次传递并增加卡片数量（可以预设数量上限，达到后重新开始）
●活动过程中可以调整学生位置
08Musicalcards
多人游戏
●所有同学围成一圈
●把一组卡片分发给每名学生
●播放音乐时学生依次传递手里的卡片
●音乐暂停时学生依次举起并朗读卡片内容
●朗读正确时大家鼓掌：Fantastic!
09Firstonetotouch...
4人以上游戏
●将一组卡片面朝上放置在桌面上
●S1：Firstonetotouchthe...strawberry!
●其他学生迅速触摸卡片并回答：Me！
●第一个摸到卡片的人发布下一个指令
10Doyouwant...?
多人游戏
●所有同学围成一圈
●播放音乐的同时传递1张卡片
●音乐暂停时拿到卡片的S1可以选择S2提问：
-Doyouwantthebike?
●如S2回答：Yes,please.
S1直接把卡片给S2；
如S2回答：No,thankyou.
S1继续找人提问
●传递下去后音乐再开始
11Findyourpartner
多人游戏
●每人选一张卡片藏在胸前，不让其他人看见
●所有人在教室里走来走去，询问其他人，如：
-Doyouhaveanapple?
-No,Idon’t.
-Doyouhaveaplum?
-Yes,Ihave.
●用最快的速度找到藏有相同卡片的同伴
12Findyourgroup
多人游戏
●每人选一张卡片藏在胸前，不让其他人看
●所有人在教室里走来走去，询问其他人，如：
-I’malion.
-I’maparrot.
●学生们按照分类找到相应的组织，如：animals,toys,fruitsetc.
13Guessinggame
两两一组或多人游戏
●S1选择一张卡片，不让其他同学知道
●S2最多提3个问题来推测卡片，如：
-Doyoulikeeggs?
●S1根据卡片内容只回答是或否：
-Yes,Ido.
-No,Idon’t.
●3个问题之内猜对内容可以保留该卡片
●保留卡片最多的学生胜出
14Memory
两两分组游戏
●将一组卡片背面朝上随机摆放在桌面上
●每名学生每次可以翻开2张卡片
●翻开每张卡片时说出卡片单词或句子，如：
-Ball!
-Ilikecheese!
●如果S1翻开的两张卡片内容一样，S1可以保留卡片；不一样则放回
●过程中两人努力记住卡片位置
●结束时得到卡片多的同学胜出
15Noughtsandcrosses
多人分两组游戏
●老师在黑板上画网格
●选择一组卡片背面朝上贴在网格中
●所有学生分成两组：一组用圆圈标记，一组用叉号标记
●两组学生轮流挑选一张卡片猜内容并说出
●如猜对在该网格画上该组圈或叉的标记
●先完成三个相连标记的组胜出
16YesorNo
两两分组游戏
●将一组卡片正面朝下摆放在桌面上
●S1翻开一张提问：
-Isitthescooter?
●S2根据卡片内容回答：
-Yes,itis.
-No,itisn’t.
●如S2回答正确，则保留卡片并发起提问
●结束时手里卡片多者胜出
17Findthecard
多人游戏
●选两名同学在教室外等待的同时藏好一张卡片
●两名同学回到教室后大家提问，如：
-Where’sthelion?
●两位同学寻找卡片时，其他同学可以提醒距离远近，比如：
-Hot!Hot!Hot!
-Cold!ColdCold!
●找到卡片后，两位同学说：
-Here’sthelion!
其他同学鼓掌回复：Hurray!
●轮换同学继续
18Cardswop
多人游戏
●发给每名同学一张卡片
●同学们在教室里走来走去，并相互介绍自己的卡片内容
●如果双方都能通过获得的信息猜出对方的卡片，就交换卡片并继续寻找下一名同学
●如果其中一名同学无法猜出对方卡片，对方要负责“教”会他，然后交换卡片并继续
●结束时每名学生报告自己交换卡片的次数
●最后大家一起复习所有卡片
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