课标要求
本单元主题内容为“青少年生活”，话题为“DIY”。教材选编了多模态语篇，包括对话、记叙文、说明文、日记等连续性文本和图示等非连续性文本以及音频等。根据《义务教育英语课程标准(年版)》(以下简称《课程标准》)要求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。
▲语言技能：听懂相关DIY的对话；用英语交流如何制作三明治等DIY话题；读懂有关DIY的文章；清楚地用书面文字描述自己DIY的日记。
▲语言知识：学习有关DIY所需的工具名称如“brush,glue,rope,scissors,tape”等名词；使用祈使句表达指令；使用情态动词should,hadbetter表建议；使用否定前缀un-、in-和im-构成反义形容词。
▲情感态度：积极参加综合运用英语的实践活动，善于运用祈使句表达指令和should,hadbetter表建议；掌握一些“自己做事情”的常识并自己做些力所能及的DIY尝试，用心体验并享受其中的快乐。
▲学习策略：将语言学习与实践运用结合起来，学会用英文交流DIY制作，(例如，如何制作卡片、水果沙拉、三明治等等)；学会正确使用祈使句，并能用合理提供建议，同时注意礼貌和礼节。
▲文化意识：通过祈使句和情态动词should,hadbetter的合理使用，掌握如何描述“自己动手做”，养成自己动手做事的习惯，用心体验并享受其中的快乐，培养热爱生活的态度。
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