教学23个声母和24个韵母，步骤基本上相同。用一个字母m来具体说明教学过程吧！
首先家长带孩子用玩游戏的方法引入。家长和孩子轮换蒙住眼睛，根据对方发出的响声去摸。当然要注意安全问题。和孩子互动中，要着重强调"摸”字。玩一会儿后，家长拿出事先准备的卡片m，告诉孩子发音方法:双唇紧闭，舌头后缩，发出轻、短的音。家长示范，孩子模仿，反复读后。再根据它的形状编出顺囗溜:两个门洞mmm。可以用做动作、对囗令等多种方法读。比如家长和孩子一齐闭上眼睛，边读边做摸的动作；还有家长说上半句
"两个门洞"，孩子对下半句"mmm"。会认读是重点，可以多用点时间教。
根据孩子学的兴趣，可以再带孩子拼一些带有m的音节，比如:妈妈、蘑菇等。最后教一下"m"的写法，先写竖，再写弯竖，三笔写成。让孩子用手比划几遍。
刚学过的知识容易忘记，家长有时间可问下孩子:″今天我们一起认识了哪个字母朋友呀？它的名字叫什么呀？”
其它字母的教学步骤都是一样的，有时我们
有付出就会有收获美景来自于辛勤的园丁可用讲故事引入，有时也可用实物引入。正如我们说"教学有法，但无定法。"
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