01曾经出现过的疑惑
关于部编版汉语拼音教学的疑惑，其实早在该教材面世的第一年，就有很多人质疑：以前的语文课都是先学汉语拼音，现在是先学习几个生字，再学习拼音。对于这个问题专家学者也是旁征博引，大量理论证明先学汉字后学拼音的正确性、合理性。对于部编版语文拼音最大的一次质疑发生在年，有网友在短视频平台上晒出教材中的两个音节，一个是chua，另外一个是ne，最后还是主编温教授亲自回复：（1）这两课是学音节，会拼就行，不必一一对应字词。学生此时认字还少，也不能要求一一对应。（2）但是chua和ne还是有对应的字词的。Chua的对应有“欻”，拟声词，形容动作迅捷。如“欻的一下就把那张纸撕了”，“那辆车在他身边欻就过去了”。Ne则对应“哪吒”的“哪”。这些顺手就可以从网上查到。（3）有些方言地区的口语没有chua这个音，读起来会有些拗口，可能因此误认为没有对应的字词，断定是教科书错了。（4）教材的音节教学采用的是“穷尽式”，拼出的读音比较全，也比较多，修订时可以考虑精简一些，更适合学生学习。（5）教材是公共知识产品，大家都可以批评指正。但最好不要炒作，甚至进行无端的人身攻击。特此公告。温儒敏年10月24日此事情后，很少有人再质疑教材，毕竟教材是专家学者呕心沥血的作品，所有内容必须正确，质疑出错的人，很可能会被烙上没文化的标签，或者被人喷是炒作，是无端的人身攻击。所以，武天老师再次声明：我们只是来交流疑惑，希望大师为我们指点迷津，既非炒作，亦非人身攻击。02目前疑惑一：汉语拼音o的读音
问过很多一年级的老师，他们也表示对这个韵母的读音表示疑惑，o到底是读“哦”还是读“喔”？当然用汉字来标注拼音的做法欠妥当，还是有不少的老师就像问一个结果，到底怎么读？网上对这个拼音的读法也展开了论证，有人从元音半元音方面讲解，有人从口型的细微变化师范，还有人直接说没有理由就是这样读。众说纷纭，而官方却无定论，让人一头雾水。当然也有人分析这个字存在“历史问题”。03目前疑惑二：汉语拼音yo的拼读方法
早在温教授回复chua和ne的问题时候，就表示了“教材的音节教学采用的是“穷尽式”，拼出的读音比较全，也比较多”，然而在教学声母y和韵母o的时候都没有提到音节yo，但是在部编版教材五年级上册第4课《珍珠鸟》一课中就出现了这样的注音。而且yo这个注音，在小学生用的字典里，拼音查字法也无法查到。04目前疑惑三：汉语拼音ng的拼读方法
在部编版教材六年级语文上册第13课《穷人》一课中，就有对“嗯”字的注音是“ng”，这个音节（不知道是不是），让无数老师一脸茫然。学生熟记的汉语拼音标调歌：有ɑ不放过(有ɑ一定要标在ɑ上)没ɑ找oe(没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标e上)iu并列标在后(iu,ui的情况。完全没有提到过n上也可以加声调！同样，小学生用的新华字典里汉语拼音查字法，查不到这个读音，部首查字法查到的这个字，也无课本上标注拼音的方法。其实对于汉语拼音的教学疑惑远不止这些，拼音教学确实很难，希望大家有什么疑问可以一起来交流，如果您对上面的三个疑惑有好的解释，请不吝赐教。开心宝贝汉语拼音卡片带四声调一年级小学生学习幼儿园儿童aoe淘宝月销量旗舰店￥8.8￥39.6购买转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/6445.html
