孩子学习英语，最需要的是语言的输入和输出环境。简单来说，就是磨耳朵与练听说这两样。
那么，家长该在家该如何高效的给孩子磨耳朵呢？
利用角色扮演，给孩子有效的磨耳朵
磨耳朵不能只是听，当成背景音乐式的磨耳朵无疑是在浪费孩子的学习时间。
爸爸妈妈可以陪孩子一起，将听到的每一句英语表达对应上一两个简单动作。比如说：
爸爸妈妈可以根据歌词和音乐，和孩子们一起扮成“小老鼠”(themouse)，做出“往上跑”(ranup)的姿势，用身体摆出“一点钟”(one)的样子，再做出“往下跑”(randown)的姿势。
听觉和动觉相结合，可以让孩子更愿意接受英文输入，更容易激发孩子对英语学习的兴趣，最大限度把信息吸收进大脑。
帮孩子找对应音频素材的绘本或者动画
保证孩子可理解的磨耳朵，最直接的方法就是给孩子听ta感兴趣的、听得懂的音频素材，排除的是孩子对语言的陌生感和恐惧感。
如果爸爸妈妈们觉得可供选择的范围过小，可以试着帮孩子找到对应音频的绘本或视频素材，陪孩子再对应图片动画看一遍，可以加深孩子的印象，帮助孩子理解故事。
大家一定要记得的是，磨耳朵并不是孤立的，视听结合的方法更能让孩子把故事“吃透”，充分利用教材。
家长在家该如何有效的帮助孩子练习听说呢？
利用原版英语游戏，增加孩子的开口机会
开始学习时，要注意提醒孩子区分字母本身的发音，和字母在单词中的自然拼读发音。比如b这个字母，字母音发/b/，但是字母名是/bi:/。
低年龄的孩子更容易通过游戏加深对单词的记忆，这时可以和孩子玩一些互动游戏，增加孩子开口说英语得到机会。一起学习英语，不仅有了一段美好的亲子时光，还给到孩子一个积极的学习榜样。
如跳字母卡片：
爸爸妈妈可以把26个字母印出来，每张纸上一个字母，先带小朋友朗读，初步认识自然拼读发音。熟悉字母后，把26个字母铺在地上，然后说出字母的自然拼读发音。小朋友根据发音找到相应的字母，然后跳到字母上，同时一边跳一边大声读出该字母的自然拼读发音，同时对字母进行复习巩固。
提问时，问孩子的问题越具体越好
在每日的启蒙学习步入尾声，进行复习时，千万不能问孩子今天学了什么！
因为孩子年龄太小，一般没能力回忆并总结学习的知识点，甚至会说出很多匪夷所思的答案，建议问孩子今天做了哪些游戏、听了哪些童谣、看了哪些动画片，让孩子根据游戏、童谣、动画片来联想起今天学习的内容，让孩子学会自己回忆和思考。
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