乐在期终精灵环游娇子博雅园

SUMMER

乐在期终

为贯彻国家“双减”政策的精神，践行教育部“关于加强义务教育学校考试管理通知”的要求，落实立德树人的根本任务，娇子小学结合学校“育少年君子”培养目标，抓住“乐”字玩转语文数学，以大情境“乐在期终：精灵环游娇子博雅园”为主题，采用过程性+综合性的方式，指向学科核心素养进行评价。一二年级学生无纸化测试火热开启，一场期末游园大闯关拉开帷幕……

PART.01

一年级娇子娃环游记

时光匆匆，一年级的孩子们在师长们的悉心教导下，已经完全适应了小学生活。瞧，经过精心布置的游园场地，充满了童真童趣。孩子们兴高采烈地排着队伍，在高年级哥哥姐姐的带领下，有序来到操场。游园现场，孩子们拿着自己的游学卡，正在有序排队，信心满满大闯关。快来看看吧！

第一关就是“悦读精灵”。课文和诗歌可难不倒咱们小同学呢！正确并流利地读出自己抽取到的文字卡片，自信地展示自己，每个人都是小小语言家。通过有趣的比赛不仅增加孩子的兴趣，也达到了检验孩子学习效果的目的。

这里这么安静，在干啥呢？嘘！“查阅精灵”们正在字典大楼里寻找生字朋友呢。他们可认真了。

哪里传来了阵阵爽朗的笑声？原来是来到了“表达精灵”关。孩子们自信满满地说出了图片上的内容。瞧，那个孩子说得头头是道，还有动作，所以获得了三颗星呢。

数学精灵多彩纷呈，口答和动手操作相结合，摆一摆七巧板，比一比大数小数，“生活精灵”、“亮眼精灵”、“计算精灵”，你方唱罢我登场，每个孩子都积极运用所学知识，发挥聪明才智，努力闯关，动手动脑促思维提升，同时又彰显了个性潜能，为学习生活增添了别样的体验。

PART.02

二年级娇子娃畅游记

二年级语文主要是从识字、朗读、背诵、查字典、口语表达以及整个测试过程品格的展现多个关卡设计游园活动；数学主要包括口算、估量和测量图形长度、辨认方向、在学具钟上拨时间、七巧板拼图形等多项趣味横生的实践操作活动。不同星级的“悦读精灵”、“品格精灵”、“生活精灵”、“操作精灵”等名称深深地吸引着孩子们，排在队伍中等候时渴望的小眼神显示了跃跃欲试的内心。

搓搓小手看看自己抽中了什么，小脑子动起来，你看我认字认得又快又准；背诵得也很有感情；口语表达既有礼貌又注意了合适语气；字典可是一个不说话的老师，我正在和它“交流”呢！

大哥哥大姐姐亲切的笑容，老师温柔的话语，如同炎炎夏日里的一丝凉风，安抚着孩子们紧张的心情，鼓励小精灵们展示自己最佳的状态发挥出最棒的水平。

PART.03

小朋友的感受

我觉得游园很好玩，我们变成了小精灵，跟着哥哥姐姐排队就像坐小火车，到达一个站点，就闯一关，特别有趣。

我们的考试地点从教室搬到了操场，我原本有些紧张也变得更加放松了。题目是我们自己抽取的，就像开盲盒一样，我很喜欢。

减负不减质、减负不减乐。趣味横生的精灵环游娇子博雅园主题活动运用多元评价方式检验学生的综合素质，使孩子们体验到参与的乐趣，不仅愉悦了身心，更是埋下了对学习充满兴趣的种子。

只有播种，才会收获；

只有启程，才会到达。