一年级拼音怎么教?汉语拼音是小学生初学语文的重要学习内容。因为拼音知识容量较大，拼音规则也比较复杂，加之一年级学生认知水平有限，所以拼音往往成为小学生学习语文的第一道门槛。要帮助学生顺利迈过这道门槛，需要选择恰当的教学策略，有效实施教学。
一年级拼音怎么教？大家可以试试以下几点！
1、观图法。
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法。
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有课很大的改善，省心不少!
3、游戏法。
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。
4、先教会他正确读拼音，并读熟起来。
对于不会的拼音都一一找出来，先教会他读，每一个音都要读正确。然后就是要多读，每天最少要读五遍，直到滚瓜烂熟。所谓熟能生巧，熟记于心，读得多了，自然而然就记住了。
5、多多练习。
俗话说得好，光说不练假把式。要想学好拼音，除了读，还要动手练，每天至少抄写三遍拼音。侄儿就这样坚持了一个月，一个月下来，他对拼音已经是胸有成竹。无论是读、背，还是默写，样样都不在话下，哪怕你随意地在拼音中挑难点考考他，他都能快速地回答出来，并且百分百正确。
6、多朗读课文。
对于一年级小学生，老师安排家庭作业一般都不会太多，偶尔也会要求他们朗读课文。但只是偶尔朗读还不够，家长可以要求孩子每天朗读一到两篇自己学过的课文，这样做不仅有助于加深印象，巩固课堂上所学内容，还能让孩子养成一个朗读的好习惯，拥有读书的成就感，从此爱上读书。
家长在知道一年级拼音怎么教后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。
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