学龄前孩子有必要学拼音吗？20年特级教师说出实话，别再错教了
在过去的一周里，陈阿姨家的小孙女婷婷成为了各位父母们热议的焦点。婷婷的表现令人惊艳，简直就是“隔壁家的孩子”。自婷婷升入小学一年级起，她在学业上的成绩一直非常出色。现在她已经是三年级的学生，学业表现依然优秀，一直稳坐全级前几名的宝座。众所周知，“三年级现象”对许多孩子来说是一个学业上的挑战，但婷婷却完全没有受此影响，她的成绩没有丝毫的滑坡。
婷婷这样一路跨越“三年级现象”的孩子，从小到大一直表现杰出。这样的孩子通常学习能力强，既有与生俱来的天赋和实力，同时也一定默默付出了许多的努力和精力。如果说学霸有什么共同特质，那就是他们对学习的态度丝毫不马虎。
婷婷之所以如此优秀，有一个主要的原因，那就是她在学龄前就已经开始学习拼音。这个主要归功于她的奶奶陈阿姨。陈阿姨在退休之前是镇上小学的一名教师，有着二十多年的丰富教龄。自陈阿姨从教育一线退下后，她的主要任务就是照看和教育她的孙女婷婷。
陈阿姨不仅管理着婷婷的日常起居，也辅导她的学习。婷婷真是幸运，有这样一位教师出身的奶奶。婷婷的妈妈也因此感到十分省心，我亲眼见过陈阿姨的教育方式，立刻对她产生了深深的敬意，也非常赞同她的教育理念。
陈阿姨是一个目标明确的人，她对婷婷的学习虽然没有过分的严格要求，但自婷婷进入一年级后，陈阿姨就着重培养婷婷的自我约束力和规律意识。
婷婷第一天上学的时候，陈阿姨就为她制定了一套详细严谨的时间表和课程表。婷婷的学习、作业、睡觉等时间都被明确地规定下来，一切井然有序，这也是陈阿姨教育方式的独特之处。
陈阿姨在制定这个时间表后，还为自己制定了一个更加精细的表格。有些家长可能认为这样的方式过于机械，但是从学习的角度来看，有目标和规划的学习是非常重要的。当把自己要做的事情规划好后，执行起来就会更有效。
对于让孩子在学龄前学习拼音的教育方式，主要依赖于对孩子思想的启蒙。其实许多家长都在犹豫，是否应该让学龄前的孩子提前学习拼音。有些家长认为，让一个学龄前的孩子学习拼音是非常困难的事情。毕竟拼音和文字是两个完全不同的概念。如果强行要求孩子学习，可能会让孩子产生厌学的情绪，这对孩子来说，难道不是一个巨大的负面影响吗？
然而，对此有一些父母持有不同的观点和态度，他们觉得小学的学习速度实际上相当快。如果孩子没有在上学前先学习拼音，那么当他们正式入学后，可能会跟不上教师的教学节奏。如果连基本的知识都没学好，那么孩子将来的学习可能会面临许多难题。
每个人的看法都是独特的，我们是否应该让孩子提前学习拼音呢？实际上，父母有不同的观点和态度是很正常的，而且这些观点都是有道理的，父母可以尝试将这两种看法融合。
那么父母应该怎么做才能有效地启动孩子的拼音学习呢？
许多父母已经意识到，现在的拼音教学与以前有很大的不同。因此，父母也不敢自行教导孩子，尤其是教孩子识字，如果孩子甚至还没有学会拼音，怎么可能识字呢？
因此，让孩子在学龄前就开始接触拼音是非常必要的。并且，还要注重自然拼读的启蒙。就像父母在教孩子怎么叫“爸爸妈妈”一样，在启蒙孩子的过程中，父母可以选择一些实用的工具来辅助他们和孩子，这不仅可以启蒙孩子，同时也可以缓解父母不知道如何教孩子学习拼音的困扰。
如果父母不知道如何选择正确的工具，那么他们可以尝试购买这套《会说话的汉语拼音》。这套书我也正在使用，我一开始接触的时候，也觉得这套书非常独特。和以前那些枯燥的拼音卡片以及专业性极强的课本相比，这套《会说话的汉语拼音》更加富有互动性，让孩子感到学习是一种乐趣。并且，它非常适合孩子的发展轨迹，还能提高孩子在学习中的互动性，让孩子可以通过与父母互动的方式来增加学习的乐趣。
这套书的另一个特点是，如果孩子想要学习什么内容或是对某方面的内容听不懂，只需要点击相应的拼音，就可以发出声音。书中的音色非常适合小孩子聆听，孩子在学习拼音的时候也可以进行自然的拼读，不会让孩子感到无聊或者枯燥。这套《会说话的汉语拼音》的内容总的来说非常全面，覆盖了整个小学的拼音知识点。
如果想让孩子学习拼音，这套书非常合适。既专业又有趣，相信孩子很快就能适应这种拼音学习方式。当孩子感到学习疲劳时，书中还专门设计了许多的唱跳小游戏和音效，让孩子在学习之余还能有所放松。
如果父母想让孩子学得更有效，感受到更多的快乐。可以在孩子完成一个小目标后对孩子进行适当的表扬。孩子也会因为父母的表扬而变得更有自信，孩子也会更主动地去学习。
如果你家里也有学龄儿童，可以试试看这套书。链接就在下面，保证是正品。
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