读创/深圳商报首席记者包力
上期金点子分享
各位老师解锁了不少课堂新玩法
也学会了许多教学管理的小妙招
干货满满，创意无限
台下老师也是
摩拳擦掌，跃跃欲试
那各位老师们
是否意犹未尽
还想再窥教学机智？
不要心急，不要忧虑
他来了，他来了
他驾着七彩祥云
挥着智慧羽扇
悄然而至
敦敦期待寄语情
黄洪毅副校长这样说：
说者
亮出看家本事
呈现教育经验
展现教育情怀
听者
汲取管理机智
吸收教育妙招
提高教学素养
慷慨淋漓分享中
彩仗耀金徽，萍流淮海间
上知三皇五帝古事迹，下晓妖魔鬼怪困兽心。与教参研，其乐无穷；与学生逗，其乐无穷，博古通今的历史老师钟彩萍有话说！
钟彩萍老师的主题是《游戏化之角色扮演在历史课堂中的运用》，拿一节有关丝绸之路的小组合作探究课来说明。
首先是创设情境，给学生播放丝绸之路上的各种风景、背景音乐。
其次，创设情境，让学生表演两个阿拉伯商人交换物品的小品。
再次，制造冲突，表演汉朝的商人和阿拉伯商人由于一个是用中国的数字，一个是用阿拉伯数字而出现沟通障碍的小品。
最后，突出丝绸之路在经济上和文化上的作用。
王氏贵先宗，还丹应有术
人如其名，她教无定法，贵在得法，中途接班却可以管理班级井然有序。她就是化学老师王丹。
王丹老师分享的主题是《大化西游》，从课前和课堂两个方面进行分享。
首先课前，课前采用的方式是洗脑神曲。用这样的洗脑神曲，第一个目的是帮助学生快速洗脑；第二，潜移默化的过程中，学生自然而然地吸收和接纳了知识。
其次课堂，对于复习巩固类的知识，采用的方式是击鼓传瓶；新授课有实验教学和理论课。对于实验课，采用的方式是实验教学，有教师实验和学生的演示实验；对于理论课，采用最多的方式是语言游戏，比如顺口溜，用比较轻松诙谐的方式让学生记住。
鹏霄万里展雄飞，更喜年芳入睿才
他高大帅气，如大鹏一般，带着他们班的学生展翅翱翔，他年芳二五，便成长为不辱使命能打胜仗的全能班主任。他就是广受家长好评的历史老师代鹏芳！
游戏化教学当中关于剧本的扮演的实施。现在历史剧越来越多，而且历史剧很多是虚构和扭曲的历史，容易对学生产生误导。所以我通过一场情景剧打破历史无聊的标签，由此选了《三国鼎立》，通过官渡之战和赤壁之战编写了简单的剧本，在表演的过程中，我通过问题的提问引导学生思考。
雪晴山欲春，岩花映绶开
既可以高冷如岩花，又可以温暖雪融化。她就是严慈并济、高招不断的数学老师康雪岩！
康雪岩老师的主题是惊喜礼包——数学课堂的潮玩法。学生喜欢奖励，她就给学生奖励。她的通关信条是集齐五八或者六八这五个字眼就可以拿到奖励，获得学生自己想要的东西。集齐这五个字的方式有三种。
第一种，习题课，上习题课提前在题的右上角标上五个字眼放进红包里。
第二种，新课，在新课的基础题和巩固题的右下角放上字眼，如果哪个同学积极回答，并且回答得正确，课代表会记录这个同学成功。
第三种，作业和考试，有些同学的作业进步得很大或者试卷保持高分，雪岩老师就会不定期的在他的卷子里贴上“你真棒”这样的卡片。
捷报云台贺，举世一娉婷
她举止娉婷，温婉动人，她带的班，成绩优秀，捷报频传，她就是语文才女老师熊捷婷！
物质建设：把全班同学的入学校礼展示在班级里，在班级里贴着麦穗的形状，寓意为竞争、向上；在班级门口贴了标语“一群人、一件事、一条心、一起拼、一定赢”；班级独特的礼品，印着班级名字，班级编号，穿着班服的小熊，孩子们会努力学习，从她手里拿到自己专属的小熊。
文化建设：为了让班级凝聚在一起，为了让孩子有展示的空间，自编自导了一出戏《如果没有李白》。在新的一年里，他们定了一个新的目标。当他们完成新的目标的时候，每个月在世界宣名会上捐助一位非洲的小女孩，她上小学二年级。
王事纷纷无暇日，灿烂不为酸苦吟
教师的工作繁琐劳累，但她从来不以为意，她总是以积极的态度，阳光的笑脸去面对学生，她就是教学有秘诀的英语老师王灿。
主题是《游戏化教学戏剧》，将戏剧元素融入教学中的好处很多。
第一，创造了真实的语境，代入角色，照顾学习差异，刺激学生对文本深层的思考。
第二，运用背景音乐，戏剧中的配乐能够非常迅速的引人入胜。
第三，让学生更好地理解文本和词汇，在轻松的氛围让学生动起来。
韩魏多奇节，兵气冲白日
她英姿飒爽，带的班级更是气冲白日，生气勃勃，她就是道法无忧韩兵老师！
韩兵老师分享的主题是让鱼饵更美味。
第一，一个袖章。在淘宝定制了“学府中学道法我能行”的袖章。
第二个工具，一张小卡片，一张卡让进步可视化，目的是积分。
第三，一张小贴纸，一种诱惑力。精心制作的贴纸，想了一些口号，各种各样的表情包等等。
远看方知出处高，锋锐森然胜气多
物理这座山峰远看阴森锋锐，近看变化万端。他却总能带领学生拨开浓雾，勇攀高峰，胜利登顶。他就是九年级物理老师向远锐！
第一，喜欢。让学生喜欢我的课堂。
第二，有趣，让孩子们开心地学。
第三，批评和表扬，最有效的教育手段。
第四，因材施教，十个手指有长短，每个学生都是一个独特的个体。
借问风光为谁丽，琴鸣酒乐两相得
寓教于乐，寓学于趣，游戏化教学于琴鸣酒乐中实现，为学生未来道路的风光万丽打下坚实基础。她就是九年级道法老师黄丽琴！
套路一“毛利排除法”，一排错，二排异，三排倒，即排除观点错误或部分观点错误的题支。
套路二”排异法”，即观点正确，但与题干无关的题支。
套路三”排倒法”，即排除与题干之间因果、前后逻辑关系颠倒的题支。
能活用”三排法”，选择题命中率必定大幅度提升。
陆氏世英髦，静者心多妙
教师这份工作，琐事繁多，唯有静下心来，才能从容不迫，应付自如。她就是游刃有余课堂中的七年级英语老师陆静！
陆静老师带的两个班是数理班，所以她让学生自己画一个轴线图，比如X轴和Y轴，做什么作业和什么等级，比较直观的让学生自己知道平时的学习情况。
陆静老师在作业批改的过程中也会引导他们，把优秀作业抛出来，做班级的讲评模板。此外，也会“埋雷”，设计一些错误答案，让学生自己“扫雷”。
杜若幽庭草，花艳惊上春
她诗情画意、温婉动人，她淡定从容、细致入微。她教学点子妙，她班级常规好，她就是九年级语文老师杜艳！
根据每个学年学情的不同，设置不同级别的游戏化管理体系。
七年级，抓常规，多表扬，实施快乐抽奖箱的奖励措施。
八年级，推行“江湖风云排行榜”的班级管理方案，核心是倡导学生们在团队协作中打造个人的江湖地位。
九年级，学生学习压力大，心理问题频出，班级管理升级为“种豆得豆计划”，激励孩子们在紧张状态下换着花样学习。
真知灼见点评语
“天地英雄气，千秋尚凛然。”
英雄何必是帝王
那些
拼尽岁月光阴
常伴书香纸墨
几十载青春回首
桃李满天下的教师们
也是一代英雄！
接下来
且看学府英豪王宏副校长
如何话游戏化教学金点子！
首先对本届金点子分享会的成功举办表示祝贺！这是一场交流提升教学智慧的分享会，两场分享听下来收获很多。有以下几点感受：
第一，潜心思考，精彩纷呈。分享的教师都很用心，内容涵盖对方法的思考，教学中的使用，对实践的总结，以图片或录像形式的记录，给我们大家呈现的是一个图文并茂的过程。
第二，点子精妙，实用性强。各种小技巧，巧妙的渗透在课堂教学，德育管理中，针对某一个问题点的解决很有效，因为我们都面对共同的学生群体，借鉴性强。
第三，速度融入，彰显情怀。分享中，有很多刚刚走出校门的青年老师，对教学对德育都有了细致的思考。比如有位老师，她提到“要告诉缺水的同学哪里有水，告诉平凡的同学你可以不平凡，管理也能作出教育的味道”。刚刚有一位老师分享的时候也提到一句话，说作为老师要跟学生同频共振，这让我很感动。我们教师成长中心曹伟伟主任创立的“青春修炼营”，为青年教师提供了交流的平台和成长的乐园。为青年老师的每个关键成长点，定准位布好局，学校资深的老教师更是无保留地倾囊相授教学智慧和经验，身体力行作出了榜样。青年教师也能够迎难上，有担当，有创意。在较短的时间里，快速成长为教学新秀。
有人说“经验犹如一盏明灯的光芒，它存在于头脑中，能使朦胧的东西豁然开朗”。两次的分享会其实也是激起浪花的启发之会，在思考中出智慧，在行动中积成果。也许别人的点子不一定完全适合你，但是总有精彩触动你，借鉴有效元素融入自己的教学中，形成自己的教学风格。
学生何其幸运遇到这么多好老师，学府何其幸运拥有这么多优秀教师！希望今后大家能够更加珍惜我们身边的分享会，也希望经过我们所有人的共同努力，让我们学府的教育教学品质更高，学习这件事我们一直在路上。
谢谢大家！
——王宏副校长
游戏化教学是最有益于身心的正经教法
它可以让
教师教得有趣生动
学生学得开心高效
分享虽暂时告一段落
游戏化教学金点子却已扎根萌芽
潜滋成长
我们期待
硕果累累秋实挂的丰收季
审读：孙世建
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