今天更新的是小学语文教案-《雪地里的小画家》1、课本原文教学设计教学目标：1、认识“啦、梅、用”等11个生字，会写“几、用、鱼”3个生字，认识偏旁“虫”、“目”。2、正确、流利有感情地朗读课文，知道小动物脚印的形状。3、培养学生的审美情趣，帮助学生在雪的世界里感知生活，激发学生亲近大自然的热情。教学重难点：重点：解决课文生字词，理解课文内容，朗读、背诵课文。难点：理解课文第四句话（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙。）知道小动物脚印的形状。教学准备：多媒体课件、小动物卡片、生字词卡片。课时安排：一课时教学过程：（一）创设情境，激发兴趣播放歌曲《可爱的动物》（学生可随着音乐声，自由做动作）。（二）初读课文，认识生字1、提出要求，自读课文（借助拼音大声地把这篇课文读一遍，要求读通顺，读正确）2、出示生字卡片，读准字音3、朗读反馈（开列小火车，一人一句）4、再读课文（现在请再读一遍，会读的读完后请站起来）5、教学生字课件出示：（四）巩固小结，拓展延伸1、除了课文中的四种小动物，还会有谁也会来雪地里画画呢？2、你能学学课文，也来编一首儿歌吗？（五）布置作业1、摘抄自己感兴趣的好词好句。2、背诵课文。板书设计：想看其他学科的教案可以留言哦~
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