活动一
活动名称：我知道的中国（社会）
活动目标：
1.能大胆说出自己知道的有关中国的知识经验。
2.认真倾听同伴的发言，会参与补充与讨论。
活动准备：中国地图一张
活动过程：
1.引发幼儿讨论
*出示中国地图，提问：这是什么？中国指的是什么意思？
2、引导幼儿大胆讲述自己知道的有关中国的知识。
*你是哪个国家的人？
*你知道有关中国的哪些人和事吗？
3、激发幼儿提出更多的问题。
活动二
活动名称：我最爱祖国（语言、社会）
活动目标：
1.学习认真倾听、并逐步做到边听，边想象、边思考。
2.学习用不同语气，声调表达对祖国的情感。
3.丰富词汇：热爱、山河
活动准备：
1.教师熟悉诗歌，分析如何用不同语气，声调表达幼儿爱祖国的情感。
2.有关祖国成就的图片等。
活动过程：
1.感知体验：看“我爱祖国”图片，激发幼儿热爱祖国的情感。
2.欣赏诗歌
（1）教师完整的朗诵
（2）教师分段朗诵，使幼儿熟悉诗歌内容
3.学习诗歌：
教幼儿有感情的朗诵。
朗诵第一段时，引导幼儿以三岁幼儿的情趣，用稚嫩的语气。
朗诵第二段时，引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情，用赞颂的语气，可用强、慢、高地声调。
朗诵第三段时，引导幼儿以自豪地情趣，还可用强、慢、高地声调。
请幼儿朗诵诗歌二、三遍，要求朗诵时吐字清楚，并注意声音强弱，速度快慢的运用。
活动三
活动名称：团结树（社会、美工）
活动目标：知道我国是一个多民族国家，不同民族的人团结友爱的生活在一起。
活动准备：少数民族人物图片、胶棒、毛线、吹塑料纸板；绘一棵大树的墙饰。
活动过程：
1.教师：“每个小朋友受众都有一张小图片，谁能说一说他是哪个少数民族？”（幼儿根据人物的辅食进行判断，对不太熟悉的少数民族，请幼儿说出其服饰特征，老师告诉幼儿他是什么民族）。
2.教师：“我们做一个小相框，把这些小卡片放在相架中，把他们打扮的漂漂亮亮的。”
介绍制作方法：每人一个吹塑料板，将人物卡片用剪刀剪成圆形放在吹塑料纸板上。然后，用一根毛线交叉缠绕，绕好后，将两头毛线系在一起，打一个结即可。
3.老师：这“有一棵树妈妈，它代表我们的祖国妈妈，这些小盘子是妈妈的孩子，现在我们把孩子放到妈妈怀抱里吧！”
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