为了扎实推进“双减”工作落地生根，通过创新作业管理与设计引导一年级学生养成数学学习的兴趣和良好习惯，浐灞第二十二小学一年级开展了“卡片对对碰，寻找大朋友”的数学学科拓展性作业活动。
本次活动以班级为单位，在本班教室开展，形式为数学游戏活动单，活动单共分两部分，左侧填写横式，右侧填写竖式，都配有评价符号。
活动前
孩子们和家长互相配合，制作出了精美的数字小卡片，“老师，这些各种形状的平面图形数字宝宝卡片是我自己制作的!”“老师，我和妈妈剪的大小圆形卡片粘成的小熊数字卡片”……孩子们兴奋地展示自己的数字卡片，也表示出孩子们对此次数学游戏活动的期待。
活动中
游戏规则：
1.用喜欢的颜色、图形和符号去装饰自己的活动单。
2.每人每次拿两张卡片，将卡片上的数相加，结果要小于。
3.注意左侧填写横式，右侧填写竖式。
4.填表并比较两人每次的得数，给得数大的同学涂上彩色星星。
5.连续玩10次，注意拿过的卡片不能再用。
6.注意横式、竖式书写要工整。
活动后
完成后孩子们自评，互评，老师最后总结评价，给予附加奖励。
瞧!孩子们都争先恐后的向同学们展示自己的活动单成果，看着孩子们开心的笑脸，想必孩子们一定收获满满!
通过数学游戏的作业形式，扎实训练了学生对以内两位数加两位数的计算基本能力，突出了学科与学段的特点，强化了所学知识的运用，提升了学生的素养。
浐灞第二十二小学一年级教师将始终保持与时俱进，不断思考、创新作业设计，让孩子们在数学学习这片沃土上快乐地成长!
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