估计很多爱读书的读者会有这样的感慨：
一年读过几十本书，可是到头来，感觉自己没有多少收获，对自己人生成长也帮助不大当别人说出来这本书名来的时候，第一感觉就是我读过，但是再具体说下这本书，没印象读过的书很多，收藏的书也很多，但是真正将书中内容写出来，做成笔记的并不多也许很勤奋的读者，将读书笔记做的很好，做的很漂亮，可是图了好看，却用处不大......
说到底，知识没有被我们知道，更不用说被我们得到并用到生活和工作中去。
我们从一开始就缺乏对于书本知识的拆解，更不用说将知识进行迁移和移植了。
一、为何阅读要对书本进行拆解？
1、为了知识的掌握
谈到掌握知识，除了上学的学生外，就是那种需要掌握专业知识的人士，职场白领、蓝领居多。
掌握知识最好的办法就是将知识吃透，而将知识吃透离不开知识点的拆解，而很多时候我们要想吃透某个知识点离不开关键词的掌握。
而这个关键词就是书本拆解后的核心知识点。
比如：一本讲写故事的书，有个核心知识点就是“三幕结构”，我们对于这个关键词掌握的深浅决定了我们是否吃透了这个知识点。
而当我们真正吃透了这个核心知识点，在我们下次遇到的话，我们就可以真正利用起来，因为这个知识点你知道了，在用的过程中你才能够用到，才有以后与新知识点的联结和融合。
2、为了功利性阅读
当然了，成年人的读书更多还是为了用，单纯读书为做学问的极少。
那如何通过用来促使自己更快更好的去读书呢？
1）写书评：通过读书后，将自己的感悟和认识对书进行评价。
2）做读书笔记或读书卡：记好书中的核心知识点。
我们为了写好书评，为了做好读书卡，我们读书的动力就足了；但是要写好书评，做好读书卡，就需要对书本知识进行拆解才能更快更好的了解，以便写出好书评，做出更加有用的读书卡。
3、为了创造新知识
将书本知识进行拆解的目的还是为了用，这里的使用知识分为两类：
一类是将书本原来的知识进行直接的使用，
一类是将书本知识拆解后进行移植和组合创造出新的知识点来使用。
比如：《如何阅读一本书》里面提到了”主题阅读“这个关键词，如果是科研方面，这个词也许就来自于”科研主题“这里。
我们很多专业知识积累离不开”主题阅读“，很多专家型人物都是”主题阅读“的高手。
其实”主题阅读“这个关键词就来源于”主题“和”阅读“的组合，形成了一个新的知识点。
而这些关键词在创新新知识点的过程中离不开与类似关键词的联结。
比如”主题阅读“可以和”高速公路“结合起来，因为它们的方向都是一个方向的，从开始到终点。而里面的”分析阅读“可以和”织网“结合起来，因为它们都具有分散联结的特点等等。
二、我们该如何拆解书本建立知识卡片，打造自己的知识体系？
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