上学期入了一套成语接龙卡片，本想着可以用卡片玩成语接龙游戏，拓宽恬恬的成语词汇量。可实际上，这套成语接龙卡片要想玩得尽兴，人越多才越好玩。
但家里常年能陪她玩游戏的只有我和队友，三个人，很难用手中仅有的卡片去接龙。经常的操作是，我跟恬恬把卡片铺满地，满地找可以继续接龙的卡片。
于是，我开始琢磨如何让这套卡片发挥最大的价值，既不费时间，又能物有所值？
我开始从成语的学习思路动脑筋，借用数学启蒙的思路，跟恬恬拓展了几个成语接龙卡片的游戏。这些耗费我很多心思的游戏，恬恬玩得很开心，也让这套卡片竭尽所能的发挥了剩余价值。
一，我猜我猜我猜猜
借用whoamI游戏的思路，我们用猜谜的方式来学习成语释义。
玩法：猜谜者将成语卡片拿在手中或者固定在额头，用提问的方式来猜测卡片上的成语。在一次次的失败中，孩子会逐渐掌握提问技巧，提高猜中的成功率。
提问技巧：
1，这个成语是关于人、物还是景色的？
2，我有没有学过？
3，形容人的外貌？性格？
按照这个逻辑顺序继续往下猜即可。在猜的过程中，可以根据孩子猜测的情况适当引导。
二，近义词对对碰
成语接龙犹如海底捞针，那就专心学成语。提供一定范围的成语卡片，让孩子在这堆卡片里寻找近义词。
我们在寻找的过程中，经常会遇到拿不准的情况，于是我就趁机把成语释义再跟恬恬解释一遍，理解后，再去找近义词。这样既掌握了成语的涵义，也学会了举一反三。
三、夸夸他人
在写小练笔或者自由发挥讲故事的过程中，恬恬总会觉得“词穷”，翻来覆去都是几个常用词，很想用一些高级词来让小作文与众不同。
于是，我以夸夸某个历史人物为例，让恬恬选择一些与当前人物有关的成语。再通过近义词对对碰的方式，就可以将4个成语变成10个成语。
四、与人物有关的成语
描写一个人物，不仅需要概括性的成语来表达一个人的整体形象，也需要具体生动的成语，来细化人物特征。
所以，利用成语接龙里的卡片，将与人物特征有关的词语分门别类，做好成语储备，在需要的时候可以顺手拈来。
五、与学习有关的词语
作为一个学生，需要用一些正面的、积极的成语鞭策自己，鼓励自己，让自己变得更优秀，也可以用来形容身边优秀的同学、伙伴。
这样的成语有很多，成语接龙卡片里就不少。我们筛选出这些成语，用成语的涵义来鼓励自己，激发学习的斗志。
六、与生肖有关的成语
我们在成语启蒙阶段，玩过一些生肖成语接龙。借助成语接龙卡片，整理了与生肖有关的成语，并逐个解释涵义，以及可以在哪些场景运用。
我认为成语学习，就要提高成语储备量，也要学会造句以及在生活中的运用。
七、与三国有关的成语
看了不少跟三国演义有关的书，所以在玩成语分类游戏中，我让恬恬找出在三国演义中提到过的成语，并简要描述场景。
这个游戏，既能提高孩子学习的兴趣，还能帮助孩子巩固阅读中学到的知识，还能让孩子对三国的学习热情持续高涨，一举三得。
八、因果关系的成语
这个游戏是考验孩子对成语的理解和运用能力。以学习为例，我们只有发奋图强，日积月累，才能获得真才实学，最终才能梦想成真。
用四个成语，表述了一个逻辑关系，看似简单的造句，也在暗示学习的真谛。
举一反三：拔苗助长的学习方式，只是扬汤止沸，想要学有所成，简直是白日做梦。
是不是很有趣呢？
九、触景生情的成语
带着恬恬看祖国的山山水水，感受祖国的辽阔与美丽。那如何形容美丽的风景呢？成语接龙卡片里有很多可以直接使用。
十、形容家人的词语
我拿出这三个成语卡片，让恬恬根据成语的涵义来形容家人。其实是想考验她对成语的理解和运用。
恬恬的答案：姥爷：德高望重；爸爸：言传身教；妈妈：志同道合（恬恬跟妈妈志同道合，都喜欢看书）。
对于志同道合，我给恬恬的建议是：找朋友要找志同道合的，这样在一起才快乐。
十一，有点像的成语
有一些成语看起来像双胞胎，可能只差1-2个字，但微小的差异却会让整个成语意义完全不同。这样的成语有哪些呢？
以上，就是我们玩过的成语接龙卡片游戏，从理解到运用，一网打尽。
愿恬妈的分享，与你有益！
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