文字是人类文明中最重要的发明，汉字是我们最强大的文化基因。至今为止，考古发现的甲骨文单字约个左右，其中能破译的约个，表示大家对此是没有争议的。其余一部分是大家有争议的，还有一部分是没有破译出来的。
怎么算这个字认出来了呢？除了音、形、义外，最重要的一点，这个字放到哪里都能说通。考古工作中如果没有发掘包含这个“字”的句子，再笃定也不能算认出来。
江西吴城青铜器遗址出土了许多刻画符号。即便考古学家能将其认出来，也不能说它是字，原因就是没有出土句子。
追溯至汉字的发明，字是记录语言的，一定出自于句子。没有句子出土的甲骨文，甚至不能将其称为汉字，只能称其“符号”。由此可以想到，幼儿学习识字时，脱离句子，只学习单个汉字的方法是低效的，不符合孩子的成长规律。
家长们使用最多的手段就是识字卡片了，家长每天让孩子背一背，当拿出一张字卡，孩子读出来了，便觉得就是记住了认识了。实则不然，孩子记住的只是单个字的音、形，义不一定清楚，更别说使用了。这种死记硬背的方式，枯燥低效，孩子还容易有抵触情绪。
应该把培养的重点放在阅读上，在阅读中识字，而不是先识字再阅读。
选择孩子感兴趣的图书，让孩子充分享受阅读的乐趣，反复读几遍，识字就是水到渠成的事啦。
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