哈喽大家好，我是饭饭妈~孩子识字越多，就会拥有更强的阅读能力，那么在学习的时候肯定会更加轻松，接受能力也会更强。毕竟识字量大的孩子可以顺畅地进行学习内容的阅读，在效率上就要比不识字或识字量少的孩子高上不止一个档次。孩子“突然”识字+，背后原因令我诧异还记得孩子上幼儿园的时候，幼儿园的老师突然在班级群里面发消息，说是幼儿园要举办阅读活动，提前培养孩子的阅读习惯，为以后的小学生活打基础。希望每位家长重视起来，每天将孩子读的书、读的时间和数量发在群里，记录孩子的美好阅读生活。当时孩子才5岁，让5岁的孩子去自己阅读书籍，我感觉还是有些吃力的。想想自己5岁的时候，好像根本大字不识几个，读书根本就是天方夜谭。不过，毕竟是老师下达的建议，我想着要是孩子不认字，我就和孩子一起读吧。但是，令我意外的事情来了，由于孩子在幼儿园的时候，老师已经给孩子们说了活动内容，所以孩子放学一回家，就开始看书了。我当时就有点诧异，孩子竟然能够自己一个人自主地去看书。更加让我没有想到的是，原本我以为孩子只会看一小会儿，不会看太久，但后来我发现，孩子竟然一直坚持在看书，看了差不多1个小时才将书放下。而我看到孩子结束阅读，就询问孩子看了多少，准备进行统计发到群里打卡，孩子的回答让我大吃一惊！“看了好几本”，孩子似乎很淡然。我听到这几句话的时候，我有点惊讶。一个5岁的孩子能够认真看书一小时。我甚至怀疑孩子为了“求表扬”而撒谎。于是我萌生出了测试孩子的心理，随即翻开孩子看的那些书本，随机挑选了几句话让孩子读，没想到孩子都顺畅而流利地读了出来，并且还对内容进行了扩展。这下我是又惊又喜，我都没发现孩子什么时候变得这么优秀了。看来，孩子并没有撒谎，于是我便将数据报上了班级群。但是，孩子识字的坎儿在我心里一直过不去，我本来想要问孩子是怎么回事，但是感觉孩子才5岁，肯定自己也说不清楚，于是我就直接问了孩子爸。“嘿嘿，你才知道孩子识字那么多啊？”孩子爸一脸坏笑。“我也没见你教孩子认字啊，你到底是怎么搞的？”我佯装生气。“确实我没教，但是孩子识字未必一定需要手把手地去教。”于是，孩子爸就告诉我孩子认识那么多字的原因：“玩打牌”游戏。看他说得这么敷衍，我都想伸手打他了，他见状才认真地进行了解释。原来，孩子确实是在和孩子爸玩的时候认识的字。一开始，孩子爸带孩子玩的时候，除了玩一些玩具、游戏之外，还会带孩子玩一些自己做的“字卡”。就是孩子爸带着孩子裁剪了很多小卡片，然后在上面写上字、注上拼音，和孩子玩“识字游戏”。但是玩起来的效果并不是很好，因为字卡比较单调，要不是孩子参与了制作，真的可能连一点兴趣都没有。后来，孩子爸发现了一款《成语接龙》卡片，这套卡片中的信息内容可比自己做的有意思多了，内容也更加丰富，于是孩子爸就买了一套。孩子回到家之后，看到爸爸买来的卡片，一下子就爱上了，之后，每天孩子都拉着他爸爸玩卡牌至少15-20分钟才肯睡觉。没想到，才玩3个月的时间，孩子的识字量猛增，达到了+字，这样的效果连孩子爸爸都感到惊讶。为什么《成语接龙》卡片会让孩子很感兴趣，识字效果又好呢？首先，这套卡牌是金属盒包装，卡片很有质感，四角还做了圆弧处理，在保障孩子使用手感的同时，也大大提升了孩子的使用安全性。其次，卡牌是彩色封面，色彩搭配鲜明，能轻松吸引孩子的兴趣。这套卡牌的印刷精美、排版整洁、色彩鲜艳，字体和拼音都非常显眼，比孩子爸做的好上一万倍了。并且里面的卡片内容繁多，会让孩子产生强烈的好奇心和探索欲，从而“迷”上它。有时候带孩子到小区楼下玩耍，孩子手上也会拿几张卡牌，遇到小朋友就“炫耀一番”，小朋友看到后，个个都被吸引过来围观。最后，卡牌的玩法多样，可玩性强，内容丰富，不仅有大字体成语展示，还有拼音、释义等内容，让孩子识字效率更快、识字过程更有趣。刚开始的时候，孩子的识字量有限，孩子爸爸就陪孩子玩“你说我答”的游戏，爸爸说一个成语，孩子在地上找出成语，找对一个可以拿走卡牌，答对的越多，孩子手中的卡牌就越多，孩子特别有成绩感。当孩子达到一定的识字量时，孩子爸爸就陪孩子玩“抽奖”游戏，两人拿着对应数量的卡牌，交替抽牌，抽到卡牌要说出卡牌的成语，答对了可以获得卡牌，这种玩法非常简单，而且互动性强，孩子特别感兴趣。如果孩子识字量不错的话，还可以加大难度，比如让孩子说出成语的解释，或让孩子接下一个成语名称等等，这样可以增加游戏的互动性，也能让孩子的脑瓜跟着转起来，思维也会更活跃。不得不说，陪孩子“打牌”确实是一件轻松获得知识的好方法，家长可以试一试。如果孩子玩腻了这副卡牌，还可以选择类似的卡牌，比如知识能量卡，也是不错的选择，既能增加孩子的知识量，让孩子成为“行走小百科”，又能增加孩子的识字量，一举两得。写在最后看到别人家的孩子认识很多字，家长们不必羡慕，只要你肯花时间陪孩子玩，你的孩子也能收获惊人的识字量，并且整个过程是轻松愉快的，孩子没压力，家长也轻松。（本文图片均来源于网络，侵权立删）
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