#快速阅读#
前段时间遇到一个朋友，她说小朋友下半年要上小学了，除了早上和晚上，其它空余的时间她想用来赚点外快。
这么多年当全职主妇，没有收入，心里始终慌得很，问我有什么好建议。
我先问她，是不是除了时间，她再没有别的东西可以投资，她很不好意思说是。
我建议她去写作，写作是最低成本的投资，只需要一个本子，一支笔，或一台电脑就可以开始。
没想到她果断地拒绝了我，出了学校十几年，学的那东西已经还给老师了，而且根本不知道要写什么，写不了。
我说那先去读书，书读多了，就像水喝多，尿自然就有了。
她说一看书就想睡觉，合上书后，根本想不起来书中都说了什么内容……
大家是不是都像我的朋友说的一样，很想写作，却不知道写什么；别人读书后出口成章，下笔如有神，行云流水，而你读完书，就像水过鸭背，仿佛读书只是为了完成刷字任务？一本书十天半个月都读不完？
别急，LEO学长有方法。
一、我们要如何读书才算是有效的读书？
在开始读书之前，还要一个最重要的步骤，那就是选书。
很多人在一开始不知道要选什么书来读。
有个读书领域里的大咖老师说过，如果你不知道读什么书，那就从你最迫切需要解决的问题的书开始读。
比如说你是一个宝妈，那你目前最重要的工作就是照顾好小朋友，衣食住行，包括他的心理你都要了解吧，那你就去找育儿类的书读。
如果你是职场人士，那你就去找沟通类，技能类的书来读。
如果你想知道怎么和他人相处，那就找人际关系的书来读……
千万不要看别人说什么书好，你就读什么书，因为每个人的知识体系不一样，他能看懂的书，你未必能看懂。
好了，选好书，那接下来就是读书了。
此时你肯定会甩我白眼，读书还用教吗？不就是打开书一字一句地读吗？
读书还真不是一字一句从头到尾地读。
1、学会速读，更快获取关键信息
在阅读之前，要先做一件事，那就是必须明确此次阅读的目的是什么，阅读的目的不同，那阅读策略也有所不同。
速读，就是快速阅读，或者说在较短时间里迅速完成一项阅读任务。
那什么时候应该速读呢？
如果你只是想从一本书中获取片段知识和信息，不做深度探究，那么只需要速读即可。
比如说你想了解什么是自媒体写作，
那么你就去找来这一系列主题的书阅读，把同类的书放在一起读，这也是提高速读效率的好方法。
因为这类书都同属于一个领域，所以内容是有重合的部分，你可以在速读完第一本之后，趁热打铁进入第二本，这样一来，阅读的效率就会提高了。
你可能还不太明白什么是同类书阅读，你可以这样理解，我们大脑对熟悉的和完全陌生知识接纳能力是不同的，当你读到熟悉的内容时，你的阅读速度和理解能力就会提高。
就像现在好莱坞很多电影都喜欢加入中国元素，目的就是为了争取中国市场，当中国的观众在电影中看到中国元素时，你是不是会觉得熟悉有亲切感呢？
就是这种感觉。
那么我们要如何提高速读的效率呢？
LEO学长建议你最好在某个时间段集中突击同一主题领域的书。
A、规划、执行和回顾速读法
规划--制订一次速读任务的计划。在做计划前先问自己：这次速读，我是为了快速掌握一本书的总体思想，还是只需要了解某个章节的关键论点就可以了？
确定好了你想了解的知识范围，那么就要制订你是这次速读计划，两条关键信息，一是本次速读一共需要完成多少页？
一条是希望在多长时间内完成速读任务？
最后用前者除以后者，比如你要完成页的速读，一共给自己两天，那就是每天页。
B、执行，读起来。
找个没有干扰的环境坐下来读书。
速读对大脑的瞬间理解能力要求很高，如果周围环境比较嘈杂，就会严重降低速读时的理解吸收率。
另外，速读时，利用蕃茄钟工作法。
就是把时间速读的时间设置在20-25分钟，如果你有一个小时阅读时间，那就分成两个25分钟，就是速读25分钟后，花5分钟休息一下，再速度25分钟，再休息5分钟。
这5分钟的休息时间，你可以喝喝水，上个厕所，看看风景，但是绝对不能玩手机。
休息时间一到，就要立即回归原位。
2、快速转眼速读法
LEO学长快速四大法之一：快速转眼，提炼关键句，捕捉主题句。
A、快速转眼--在速读时，不要让自己的眼球在任何词句上停留太长时间，而是要一行行快速扫视下去。
在速读时，不要因为某个词句比较深奥，一下子没看懂，就停滞不前，反复回读，而是要强的自己继续往下读，眼球的转动不能停。
B、提炼关键句。
借用卡片或PPT来展示词组、句子、句群等，在规定时间内快速完成对一段话的扫视阅读，尽可能抓住关键词，关键信息。
比如：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党的派遣，不远万里，来到中国。
这段话的关键词就是--白求恩为帮助抗日战争，来到中国。
C、捕捉主题句
主题句也叫主旨句，往往是一个段落的开始句，起着引出文章关键论点，甚至概括全文中心思想的作用。
这些句子经常是对整个段落，甚至是之后几段内容的高度概括或总起。
如果你读懂了主题句、信号句，就对一篇文章有了初步的概念，大体知道了每一文段在讲什么，包含了哪些论点，基本能判断出哪部分内容相对重要，哪部分是次重要的。
LEO学长多年速读经验：
第一、文字位置上说，一篇文章最开头的部分，更可能是次重要，也是不太重要的内容，因为多数只是在交代背景信息，还没有开始阐述关键论点，文章的中间偏后，有时会延伸到结尾段，通常是相对重要的部分，包含了所有关键论点和信息。
第二、如果某部分文字还穿插有列表、图片、引述等辅助内容，就很有可能是较为关键的内容，大家尽量不要忽略。
3、7：3原则速读法
就是70%的时间花在相对重要的段落阅读，30%的时间分配给次重要的部分阅读。
读相对重要部分的速度要比次重要部分慢，以便更好地获取和理解关键内容。
4、三分钟闭眼过电影速读法。
读完书后，还有最重要的一个步骤，那就是回顾。
很多人读完以后会不假思索把书合上，认为阅读任务已经完成了。
不动脑，不思考的阅读绝对不是一次好的阅读。
在完成一次速读后，合上书，闭上眼，快速用三分钟时间过电影般回忆刚才读完的内容：
主人公是谁？
做了什么事？
为什么要做？
在哪里？
什么时间？
有什么意义？
其他人物与关键事件包括什么？
……
速读的关键可以总结为“三快”：看得快、懂得快、记得快。
高效专注完成规划、执行和回顾这三大步骤，经过一段时间，你会成为速读高手。
5、掌握精读，深入领悟学以致用
精读，通常是为了把一本书读透，读出蕴藏在书中的各种滋味，读出作者所思所想，全面深刻地掌握书中精髓，核心事件，关键论点。
精读，不但是细致、从容地阅读（读得慢），更是边读边主动思考，不断反馈。
精读效果不佳，多半是因为读书时没有真正动脑，没有花够心思、花对心思。
A、三个一精读法
一本书、一个本、一支笔。
一是精读前的预热准备，二是精读时的随读批注和笔记，三是精读后的好句佳段摘抄和读后感/书评。
每次精读，都是动眼、动脑、动笔，甚至动口，多感官同步动作，是阅读、摘录和思考的同步进行。
带着问题做精读时，就能主观能动性地思考诸多问题，比如，作者的写作角度是什么？文章的争论据是哪几个？哪些观点与自己的认知一致？或冲突？
只有细读多想、反复琢磨，才能领会书中精髓，把书读透。
B、精读全过程分享
精读前的预热准备--在本子上或电脑上快速列好预热问题表。
比如：5W2H法
5W：WHO(主人公/主要角色都是谁？)
WHAT（讲的是一件什么事？）
WHEN（发生在什么时候）
WHERE（在哪里发生？）
WHY(为什么会发生这件事)
2W：HOW（这件事是如何发生的，这些人是如何做的？）
HOWMUCH/HOWMANY（有多少--数量/数据相关的内容）
更微观的问题要具体案例具体分析，但必须和待精读的内容直接相关。
精读时的随读批注和笔记。
精读笔记方法，归纳为“二不做二做”
二不做：
第一个不做，是不要整段、整段地用记号笔记画重点。
第二个不做，是不要重复抄写书中的事实性陈述。
精读时不停地画重点，到头来什么重点都抓不住。
事实性陈述就是信息、数据等不带作者论点和主观色彩的客观内容。
二做：
第一个做，做笔记时，尽量只记自己的思考、随感。
就是实时记下精读时的主观思考--无论是赞同还是否定，是对大论点的评述还是对小细节的思考，都可批注下来。
只有这样，才算真正走入书中情境，和作者“交流”，进而把书中精髓很好地内化了。
第二个做，是第一个做的具体实现方式，即多色批注法。
就是不同的人读相同的内容，一定会有各自的感受和诠释，赞同作者在此处的论点、反对作者的论点以及中立态度。
但读书时，一定不要轻易被读者说服，尤其不能有“作者说的都是对的”这种心态。
其实很多论点都是存在争议。
精读时，你永远不要放弃自己提问、质疑的权利，尝试多一些批判性思考，甚至假设作者的论点是有漏洞的、值得商榷的，然后记下自己的异见。
LEO学长在书中喜欢用三种笔，黑色写下同意作者观点的批注，红色写下反对作者观点的批注，蓝色记下中立的思考。
精读后的好词好句佳段摘抄
第一建议精读任务完成后，再用整块时间统一抄写整理。
第二建议动作描述（动词）第一，形容词次之，名词最后。
因为最能出彩、最能突显作者精妙文笔的往往是动作描写。鲁迅先生是动词大师，他的文章有不少传神的动作描述。
第三建议，摘抄要分主题、分书目。
最后，精读完一本书后，写读后感/书评。
LEO学长的写后感模板：
这本书/这个章节有主要内容是什么？
都有哪些关键角色和事件？
这本书/这个章节最重要的亮点是什么？
最打动我的部分是什么？为什么？
我对这本书/这个章节的论点持什么意见？
这本书/这个章节对我而言有什么价值/有什么启示？
C：朗读+录音精读法
在精读到经典段落时，尝试自己朗读这段话，同时用手机录下来，再利用碎片时间反复听。
而最神奇的是，听自己朗读可以明显加深对相应内容的印象。
在完成一定的阅读沉淀后，写作水平也必将得到提高。
二、写作入门，刻意练习厚积薄发
很多人都以为，写作是一种与生俱来的天赋，一般人是不可能学会写作的。
真的是这样吗？
新媒体写作作为一种互联网新兴的产物，它告诉你，刻意练习，可以让你成为写作高手。
写作不再是等灵感来临才能发挥。因为写作能力和阅读量成正比，和生活阅历成正比。
积累和阅历多了，观察和感悟也就有了，写起东西来自然不再干巴巴的，更加深刻立体、逻辑越发清晰严谨、措辞日益生动精彩。
1、那么写作也是需要积累的，我们每个想开始写作的人，都必须有一个素材本。
什么是素材，就是你日常的所思所想，书中的文字、生活体验中学到的知识，看到的风景，听到歌，都可以成为写文章的原材料。或是与他人聊天时的受触动的话，都是很好的素材。
现在写作可不是坐在电脑前拍着脑袋苦思冥想得来的。
写作跟小时候学习走路一样，需要一步一步慢慢练习，那如何保持练笔的习惯呢？
2、四定法则：
第一个定，定期定量。要在某段特定的时间内完成一定量的练笔任务。写什么内容？你可以写门前的一棵树，一朵花，一个感触。
第二个定，是定时，比如你给自己设定必须在一个小时内完成一篇文章。
第三个定，是定字数，或定篇幅。每天或每周规定练笔时的最字数是多少，字以上，不超过0字。
第四个定，定主题。我们的生活丰富多彩，永远都写不完的话题，每次练笔时，要尽量定一个和上次写的不同话题，写的内容，可是社会热点话题，还可以是一次聊天，一位远道而来的朋友，一场充满惊喜的旅行……
3、语音/口头作文
有时候，当你没有时间坐下来写作的时候，你可以在日常碎片的时间里，在手机上打开录音功能，进行口头作文。
语音/口头作文对提高写作能力有促进作用，重要一点是丰富写作时的情感，在表达时融入个人情感和不同的音调、语气和语速。
这些情感有助于我们日后写出更生动、共情的文字。
奥地利小说家卡夫卡说过：什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作就是绝对的坦白、没有丝毫的隐瞒，把整个身心都灌注在里面。
说与写是相辅相成，都是表达能力的一种。口头描述的技能增强了，遣词造句的水平也会随之提高。
4、如何避免流水帐
大部分人在开始写作时，都非常容易把文章写成流水帐，那如何避免流水帐呢？
第一，在写作功力薄弱的初级阶段，尽量选择熟悉的话题进行练笔，不要操之过急，以难度过高的选题刁难自己。
第二，在下笔前确立中心思想，并厘清能够强化中心思想的几个核心论点。
中心思想就是文章的主心骨，确定了主心骨，就会起到全局统率的作用。
所以在写作的过程中，中心思想会帮助我们对论点和素材进行取舍，哪些该详细叙述，哪些该简要概括，哪些直接略过。
流水帐通常是因为缺乏了中心思想，所以容易落入没有重点，泛泛而谈的圈套。
最后LEO学长写作心得：
写文章时，一定要列提纲。不假思索动笔，很容易出现逻辑错误，内容走偏，容易把文章写成流水帐。
写作的观点比措辞重要。好的文章不是用词丰富华丽，句式精美复杂。一篇好文章，首先要有清晰的主题，有力且有趣的论点，以及精密的逻辑。如果内容空洞无力，再绝伦的文字也没有办法救场。
很多好文章的高明之处是充满才气，引发深思共鸣的情节和论述。
文章写得好，真诚不可少。
写作的时候问问自己：我正在写的这段话，这篇文章，能打动和说服我自己吗？是我以真情实感写出来的吗？有没有任何虚头巴脑、矫揉造作的内容存在？
连自己都无法打动的文章，又怎么能打动读者？
高手点评，加速进步。
文章写完之后，请朋友或者老师点评，能发现被自己忽视的问题。
写在最后：
为什么要读书写作？
那是可以提升你的认知能力的方法。
人与人之间最大的不同，就是认知不同。常常听到别人说，这个人多少岁，就已经是某某的大咖了……
他为什么成为大咖，因为他的认知高于常人。
为什么要学会写作，因为21世纪的竞争是影响力的竞争，影响力来源于思维，它通过演讲和写作展现。
你可以不做那个大咖，但至少找到你的立锥之地，不会轻易被淘汰。
如果你穷得只剩下时间，那就投资写作吧。
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