看了早教的书，第一感觉是很简单，很有作用，但是操作起来往往就会遇到困难，困难往往在于不知道怎样根据实际情况灵活运用。我们在中级培训中会深入的解释和示范孩子各个阶段的心理状况和应对方法，并有针对每个老师家长在实际生活中遇到的问题进行讨论，因此与中级学员的了解和交流较深，谈到的问题也更细致，而这些问题很有可能是大家的共性问题，在此与大家分享。
中级学员上午10:33:22为了我儿子，我会全力以赴的，但有时还是需要老师和朋友们加加油的！武汉Lily-李上午10:36:06好的，尽量在上下班时间理清头绪，回家后抓紧时间玩，每天有逗笑，运动，玩够了孩子才能专心学习，睡前后要看书。日期:-11-16中级学员下午15:12:04李老师，你好！昨天我带儿子去参加他的小同学的生日会，吃完蛋糕了，不知他从哪里找出一部小同学的小型挖掘机来玩（他很喜欢车），然后我们跟他说再玩一会我们要回去了。等要走的时候，我跟他说我们要回去了，把挖掘机还给小同学，我们下次再来玩，他不肯，我说那我们玩十下就给回小同学，数了十下，还是不肯，没办法了！我说你还想玩是不是，你喜欢玩是不是？他说是，我说那你问问小同学，可不可以带回家玩，我带他去说，他不说，我说给妈妈看一下，不肯。就这样来回几种方法用着，折腾了二十分钟还是不成功，趁他稍有放松就从他手上把玩具抢了过来还给人家，他哭，抱他坐完电梯，分散他的注意力了才没哭，我立刻说轩轩哭了一下就不哭了。整个过程我老公一直在旁边很不奈烦，说带回去，下次再还就行了，期间小同学家人一直在旁边说让我们带回去玩，我就一直坚持不能带走，我认为有第一次就有第二次，李老师我究竟做得对不对？还有方法上还存在什么问题？什么方法都用了小孩就是不听我们的。武汉Lily-李下午15:15:29你做得是对的，孩子不太听你的，主要是周围人给孩子撑了腰，不是你的方法有问题，但是即使这样你坚持了，以后孩子就会懂事些。这次后面你还有假装是他主动还的，故意表扬，说他真讲道理，知道别人的东西不能拿，玩一会就还。武汉Lily-李下午15:16:35同时告诉孩子下次别人来玩时也分给别人东西玩。中级学员下午15:17:53带他出去一次耐性都用完了，累啊中级学员下午15:18:05好的武汉Lily-李下午15:18:54没事的，离开孩子时就是在恢复能量，我给你充电，呵呵。中级学员下午15:20:06谢谢！幸好不是全职妈妈，要不早就发火了武汉Lily-李下午15:20:50上班也有好处，可以缓口气中级学员下午15:21:06是的，有体会武汉Lily-李下午15:21:41但是碰到问题一定要治下来，有时候是需要孩子哭着明白的中级学员下午15:22:30恩，要狠狠心中级学员下午15:24:06有时我对着儿子凶不出来，有时凶凶地看着他，他就不高兴地走过来打我武汉Lily-李下午15:26:48这时你要说自己很生气，你也教孩子说，妈妈，我错了，你别生气。我不怎样怎样，我应该怎样怎样，摸一摸妈妈的手。训练几次他就知道该怎样做了中级学员下午15:29:48原来是这样。武汉Lily-李下午15:32:09是的，当孩子小的时候，往往以为孩子知道，天生会有反应，其实他们不会表达，不会爱，什么都要教的。中级学员下午15:33:22又学习了。中级学员上午11:39:59李老师，我已经把12月份学习计划发到你邮箱了！武汉Lily-李下午14:20:07好的，我已经修改发给你了。中级学员下午14:39:05看了，谢谢！中级学员下午14:55:14李老师，我儿子现在什么事情都要自己做，出门自己锁门（钥匙不肯还给我们），回家自己开锁（钥匙也不肯还给我们），还有一次站在门口又不开锁，又不肯给钥匙给我开，我只能拍门了。洗澡自己用花洒冲（帮他还不愿意），自己用小手帕（没拧干的）洗脸，洗完澡或平时给他换衣服一脱掉就不肯穿上，光溜溜地在床上滚，越去抓他他越开心。自己冲奶粉（奶粉到处都是），喝完后自己洗奶瓶，收衣服时自己用衣叉去叉衣服（不够高），其实他自己干活是好事情，可是时间有限，经他一折腾，一晚就这样过去了，不能很好地按计划去做了，有时真头痛。武汉Lily-李下午16:29:40开门的事可以写成一句话，然后逐步加长也是在识字并在组句和段落。另外你再配一把钥匙，抽个时间专门教他开锁，或是买个小锁给他玩个够。武汉Lily-李下午16:44:31孩子洗澡，大可睁一只眼闭一只眼，洗不干净也没关系。他洗，你也洗，洗完了说我先洗完了，你也洗够了，结束了。如果天气太冷不能让他洗，则要先解释清楚。然后强制一点也没关系。武汉Lily-李下午16:46:21冲奶粉，可以说一下，拿沙子来玩，如果能都装好，才可以冲奶粉，这个可以多讲些道理。武汉Lily-李下午16:48:58不能让孩子做的事都可以找些替代游戏让他玩够，练好，在玩的过程中写出相关的词，就是上课了，不能拘泥于非要自己设计的课程。男孩子更应该培养他们的创新和动手能力，并赞叹他们解决问题的能力。这也就是顺势而为。
中级学员下午15:10:26李老师好！我现在可不可以一边贴你给我们的中英文单字字卡，一边教24个英文字母啊？我自己设计的大小写字母字卡不知好不好？传给你看看武汉Lily-李下午19:40:16我看了一下，大小写是要分开一点，要么用纸的一正一反，并且用唱歌的方式教较好。
中级学员上午10:33:22为了我儿子，我会全力以赴的，但有时还是需要老师和朋友们加加油的！武汉Lily-李上午10:36:06好的，尽量在上下班时间理清头绪，回家后抓紧时间玩，每天有逗笑，运动，玩够了孩子才能专心学习，睡前后要看书。日期:-11-16
中级学员下午15:12:04李老师，你好！昨天我带儿子去参加他的小同学的生日会，吃完蛋糕了，不知他从哪里找出一部小同学的小型挖掘机来玩（他很喜欢车），然后我们跟他说再玩一会我们要回去了。等要走的时候，我跟他说我们要回去了，把挖掘机还给小同学，我们下次再来玩，他不肯，我说那我们玩十下就给回小同学，数了十下，还是不肯，没办法了！我说你还想玩是不是，你喜欢玩是不是？他说是，我说那你问问小同学，可不可以带回家玩，我带他去说，他不说，我说给妈妈看一下，不肯。就这样来回几种方法用着，折腾了二十分钟还是不成功，趁他稍有放松就从他手上把玩具抢了过来还给人家，他哭，抱他坐完电梯，分散他的注意力了才没哭，我立刻说轩轩哭了一下就不哭了。整个过程我老公一直在旁边很不奈烦，说带回去，下次再还就行了，期间小同学家人一直在旁边说让我们带回去玩，我就一直坚持不能带走，我认为有第一次就有第二次，李老师我究竟做得对不对？还有方法上还存在什么问题？什么方法都用了小孩就是不听我们的。
武汉Lily-李下午15:15:29你做得是对的，孩子不太听你的，主要是周围人给孩子撑了腰，不是你的方法有问题，但是即使这样你坚持了，以后孩子就会懂事些。这次后面你还有假装是他主动还的，故意表扬，说他真讲道理，知道别人的东西不能拿，玩一会就还。武汉Lily-李下午15:16:35同时告诉孩子下次别人来玩时也分给别人东西玩。中级学员下午15:17:53带他出去一次耐性都用完了，累啊中级学员下午15:18:05好的武汉Lily-李下午15:18:54没事的，离开孩子时就是在恢复能量，我给你充电，呵呵。中级学员下午15:20:06谢谢！幸好不是全职妈妈，要不早就发火了武汉Lily-李下午15:20:50上班也有好处，可以缓口气中级学员下午15:21:06是的，有体会武汉Lily-李下午15:21:41但是碰到问题一定要治下来，有时候是需要孩子哭着明白的中级学员下午15:22:30恩，要狠狠心中级学员下午15:24:06有时我对着儿子凶不出来，有时凶凶地看着他，他就不高兴地走过来打我武汉Lily-李下午15:26:48这时你要说自己很生气，你也教孩子说，妈妈，我错了，你别生气。我不怎样怎样，我应该怎样怎样，摸一摸妈妈的手。训练几次他就知道该怎样做了中级学员下午15:29:48原来是这样。武汉Lily-李下午15:32:09是的，当孩子小的时候，往往以为孩子知道，天生会有反应，其实他们不会表达，不会爱，什么都要教的。中级学员下午15:33:22又学习了。中级学员上午11:39:59李老师，我已经把12月份学习计划发到你邮箱了！武汉Lily-李下午14:20:07好的，我已经修改发给你了。中级学员下午14:39:05看了，谢谢！中级学员下午14:55:14李老师，我儿子现在什么事情都要自己做，出门自己锁门（钥匙不肯还给我们），回家自己开锁（钥匙也不肯还给我们），还有一次站在门口又不开锁，又不肯给钥匙给我开，我只能拍门了。洗澡自己用花洒冲（帮他还不愿意），自己用小手帕（没拧干的）洗脸，洗完澡或平时给他换衣服一脱掉就不肯穿上，光溜溜地在床上滚，越去抓他他越开心。自己冲奶粉（奶粉到处都是），喝完后自己洗奶瓶，收衣服时自己用衣叉去叉衣服（不够高），其实他自己干活是好事情，可是时间有限，经他一折腾，一晚就这样过去了，不能很好地按计划去做了，有时真头痛。武汉Lily-李下午16:29:40开门的事可以写成一句话，然后逐步加长也是在识字并在组句和段落。另外你再配一把钥匙，抽个时间专门教他开锁，或是买个小锁给他玩个够。武汉Lily-李下午16:44:31孩子洗澡，大可睁一只眼闭一只眼，洗不干净也没关系。他洗，你也洗，洗完了说我先洗完了，你也洗够了，结束了。如果天气太冷不能让他洗，则要先解释清楚。然后强制一点也没关系。武汉Lily-李下午16:46:21冲奶粉，可以说一下，拿沙子来玩，如果能都装好，才可以冲奶粉，这个可以多讲些道理。武汉Lily-李下午16:48:58不能让孩子做的事都可以找些替代游戏让他玩够，练好，在玩的过程中写出相关的词，就是上课了，不能拘泥于非要自己设计的课程。男孩子更应该培养他们的创新和动手能力，并赞叹他们解决问题的能力。这也就是顺势而为。中级学员下午15:10:26李老师好！我现在可不可以一边贴你给我们的中英文单字字卡，一边教24个英文字母啊？我自己设计的大小写字母字卡不知好不好？传给你看看武汉Lily-李下午19:40:16我看了一下，大小写是要分开一点，要么用纸的一正一反，并且用唱歌的方式教较好。
附三个识字游戏
31、表演准备“哭”、“笑”、“跳”、“跑”、“生气”、“害怕”等字卡，和孩子一起做“表演”游戏。大人拿一个字卡，比如是“哭”字卡，就边念这个字，边做出哭的样子，这时也教孩子做哭的表演。依次下去，对每个字词都边认读边表演，如“生气”就噘着嘴、叉着腰。表演完以后，大人和孩子就可以互相表演了，如大人出示一张卡片，孩子就把这张卡片上的字词表演出来；反过来，孩子出字卡，大人做表演。在表演中大人要边说字词，边做动作，这样才能让孩子加深对字词的理解和记忆。
LILY-李老师建议：这个字卡可以附上小的脸部表情，当孩子有这类表情时可以给孩子指一指，借以训练孩子的表达能力，自己有类似表情也可以指给孩子看，培养孩子的在家里的规则意识。
32、拔萝卜
准备“小兔”和“兔妈妈”头饰各1个；背面贴有字卡的“萝卜”若干个，将这些“萝卜”散放在地上。孩子戴上“小兔”头饰，大人戴上“兔妈妈”头饰，请“小兔跟着“兔妈妈”一起去拔萝卜，拔一个大“萝卜”就读一读反面的字词。孩子读对了，给予鼓励；读错了，当场纠正。
LILY-李老师建议：这个游戏也可以用作英语的教学。
33、打扑克利用旧名信片（或不要的名片），在它的反面写上不同的字词，把它当“扑克”牌玩。将牌洗一洗，分成两半，平放在桌子上，先由孩子选一堆，大人再拿另一堆。出牌时大人和孩子边念牌上的字词，边出牌，你出一张，我出一张地将一己的牌打到对方的牌上，谁说错了字，谁就被对方刮一下鼻子。玩时，大人要善于激发孩子打牌的兴趣，比如孩子先拿出了一张“牛”字牌，大人手里拿了一个“鸡”牌，就说：“我用‘鸡’啄你的‘牛’。”接着将“鸡”字牌拍打在“牛”字牌上面，孩子一看，急了，连忙拿出一张牌：“我用‘狗’咬你的‘鸡’。”也将“狗”字牌，重重地拍打在大人的“鸡”字牌上。这样你打我，我打你，一直玩下去，不知不觉就复习了许多字词。大人有时要故意说错牌上的字词，让孩子多刮几次大人的鼻子，以提高识字兴趣。
LILY-李老师建议：这里可以加如一些植物和武器，可以顺带讲一讲各自的功能。
0岁开始2岁点数3岁加减5岁阅读10岁自学高中，引爆儿童求知内驱力，玩出高智商，养成高情商，育出高志向。
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