这一堆进修卡片让我堕入覃思：理应怎样操纵它们？提到操纵就不得不提效率。无须质疑，在操纵卡片的悉数法子中惟有一个是最优的。那末甚么是最优的卡片操纵法子呢？这就让咱们加入了运筹学的界限，为实行整个标的而对计议、排序、积聚、计划等各个关节举行兼顾安顿，找到路线最佳、成果最佳的处理法子。遵从运筹学的应有之义，进修卡片的制做准绳理应是：以最短的工夫赢得最紧要的学问。因此，咱们首先面对抓取要点学问的题目。甚么是要点学问？第一，该学问与你的糊口、劳动有着密切的关连。第二，新意见、新法子，能够让人当前一亮的学问。第三，书中屡屡强调的学问。由于思量到效率的题目，一方面，咱们不得不经过索取章节的关键词、句子的骨干、段落的题目或段落里居于前、中、后等地方的论点来放慢消息搜集速率，另一方面，咱们务必做出选择，念书不能胡子眉毛一把抓，去粗取精，探求表述简练、猎取底层逻辑不停是咱们念书的两个面向。由于有取有舍，于是须要对该书的构造做出调动，那末在调动历程中，就势必应用到自力思辩、剖析的本领——用咱们精感情考后赢得的框架去整治思绪，将学问构造化。构造化具备极度紧要性，首先，它能将碎片化的学问调动为一个条理明显、观念明了的整个，其次，它能辅助咱们回忆并应用学问。本相上，在对学问举行构造化处理的历程中，咱们曾经看清学问的实质便是相关，各个观念的高低位相干，条理的并列或总分相干等等，以及该书的学问与曾经赏玩的学问的相干，于是学问的构造化不仅触及处理现时正在赏玩的册本的学问，况且还触及此书与彼书的学问调动的题目。结尾，应用学问是念书的方针之一，学问在应用中不仅能加深回忆，况且还助于学问的进展，从某种意义上讲，检讨一团体有没有控制一门学问，只需是看他能不能无误谙练地应用这门学问。
综上，进修卡片的制做法子以下：第一是分类，例如，将卡片分为要点摘录、全书的思惟导图、思量的题目、金句摘录等等。第二是纪录在每一张卡片上的学问理应尽管简单化和构造化，此中包罗论断先行，以上统下，分类归组、逻辑递进等。对学问举行构造化有很多模子可供咱们模仿，通常理应谨慎采集模子，与此同时，咱们还能够对模子举行合并、重组，使其合用于不同的须要。第三是尽管以图表、提纲等大局显现学问，这是由于咱们须要唆使偏好抽象思惟的右脑介入回忆。
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