①那是儿子上幼儿园时，大班那年。一个春光明媚的早上，我因为忘了一件什么事，又折回去，到大班所在的三楼去叮嘱儿子一下。下楼时，在二楼的楼梯上碰到班主任何老师，她简单地和我打了个招呼：“早。”“早。”我也回了一句。就在这时，我捕捉到何老师的视线，越过我的肩膀，看向我的后面，脸上堆起了灿烂的笑容：“陈晓宇妈妈，你什么时候上来的？我怎么都没看见。”我回头，果然后面三四步远处，正是儿子同班小朋友陈晓宇的妈妈。“我把药放到孩子书包里了，早饭后吃一次，午饭后吃一次……”“好的，好的。我看着他吃。”何老师连声答应。按照幼儿园的规定，需要服药的孩子，需要把药放在一楼的保健室，饭后由保健老师统一打理孩子们吃药。园里三令五申，不许把药带进教室。那天，何老师和陈晓宇妈妈又亲亲热热地拉了半天家常，才各自走开。后来，我从别的家长口中得知，陈晓宇妈妈每学期都会给何老师送一份大礼。在班里，陈晓宇的地位也和别的孩子大为不同。我想起，有一回曾经听儿子说过，课间休息时，陈晓宇经常坐在何老师的腿上，还来回晃荡着腿。②下面这件事儿，是小区里一位全职妈妈告诉我的。刚上一年级时，她女儿的班级里有一个患哮喘病的男孩。开始的时候，体育课、课间操、社会实践，一律都不参加。到了第一年的教师节，男孩的姥姥捧了一大束鲜花，在全班同学的注视下，献给了班主任老师。全职妈妈的女儿坐第一排，眼尖的小女孩发现，男孩的姥姥同时把一张卡片塞进了班主任老师的手里。女孩的妈妈说，那位老师带了他们这个班三年。在这三年里，只要是课间，班主任老师都会把这个男孩带在身边，生怕她受到一丝一毫的伤害。偶尔在班里发生点小摩擦，班主任老师总会判定，这个男孩是受害者。久而久之，养成了这个男孩的飞扬跋扈，班里没有一个人愿意和他接触。甚至有一次，前座的男生回头看了他一眼，他立刻告诉班主任，说这个男生骂他。这件事最后还闹大了，把双方家长都惊动了。最后，这件事情以前排男生的赔礼道歉告终。③小旭是个真正的学霸，知识面丰富，思维敏捷，反应快。五年级时，有一次班里组织了一次小型辩论会，小旭以他严密的逻辑和广博的见识，赢得了同学们和老师的一致赞赏。但是，奇怪的事情发生了：最后评讲时，最佳辩手却是一位发言并不多的同学。事后，小旭有好几天都闷闷不乐：他没办法想清楚，这里面蕴含的，究竟是一个什么样的逻辑？后来，妈妈侧面打听了一下，原来那位获奖同学的家长很会来事，每年的各种节日都不忘给老师意思一下，老师自然也要投桃报李、锦上添花了。④我儿子幼儿园同班的那位陈晓雨同学，后来是比别人晚两年进入小学的。在班里，他虽然得到了老师无微不至的照顾，但他算数只能搞定5以内的加减法，超过5他就束手无策了。拼音呢，复韵母他一个也念不出来，张冠李戴是常事。患有哮喘的男孩，也许他的家长志不在学业，只是希望他在学校能得到全方位的保护。上了三年级以后，他的分数一直在及格线上下徘徊。得到最佳辩手的那位呢，成绩始终维持在中等线上，倒是没什么波动。到底该不该给老师送礼呢？要回答这个问题，首先必须明白送礼的目的是什么？如果你连目的都没搞明白，那不是瞎送吗？观察一下不难发现，学习上的问题，只能靠自己，靠家长。即使送礼，老师也帮下上忙，毕竟一节课40分钟，老师既不可能光盯着你家孩子，不可能只提问他一个人，课后给你家孩子开小灶也不太现实，因为他还要备课、批作业，学校肯定不时还要开个会什么的。要想通过送礼，让老师在生活方面对孩子多看一眼，倒是容易得多。
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